简介：摘要：随着我国教育改革的不断落实，心理健康教育这门课程逐渐受到广大教师的关注，同时，因为心理健康问题逐渐向“低龄化”发展，完善小学心理健康教育迫在眉睫。但是这个阶段的学生由于年龄较小，身心发展尚未成熟，教师在开展心理健康教育的过程中可能会遇到各种各样的问题，同时自身教育力量较为一般，无法针对这些问题“对症下药”。这就需要学校与教师不断努力排除心理将康教育困难，为学生健康身心成长奠定良好基础。本文主要研究小学心理健康教育存在的问题，并提出具体结局措施，以供参考。

简介：摘要：在小学英语课堂教学活动中，主题语境是引导学生理解英语学习任务和目标的重要载体。高年段小学生在英语课堂中的行为表现、思维活动特点，会直接影响个性化分层作业的设计形式，并需要将实践类、创新类英语作业布置在课堂教学活动之中。小学英语教师则需要根据学生实际完成的作业内容，为其进行分层教学评价。本文将着重探析主题语境下小学英语高年段的个性化分层作业设计要点。

简介：摘要：在当今社会的发展中，人们对教育的需求也在发生着变化。核心素养是目前教育界备受关注的话题。在新课程改革的大背景下，如何培养学生的核心素养，是每个教育工作者所关心的问题。在小学英语课程的教学中，要把核心素养的理论和方法结合起来，使其具备比较稳固的、全面的、符合时代和社会需求的综合英语能力。在日常教学中，教师要积极探索和完善教学方法，改进有效的教学手段，加强对学生的综合英语应用能力的培养。

简介：摘要：在新课程改革背景下，为了提高小学英语阅读课堂的教学效果，我们尝试创设趣味情境，开展趣味阅读，以激发小学生的学习兴趣，提高他们学习英语的能力以及发展外语阅读素养。