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  • 简介:摘要:高中语文教育作为培养学生综合素养和人文精神的重要途径,近年来越来越重视跨学科整合的实践。跨学科整合不仅有助于拓宽学生的知识视野,促进跨学科思维能力的培养,还能增强学生的综合能力和创新意识。然而,在实际教学中,跨学科整合也存在挑战,需要教师和教育管理者共同努力。基于此,本文对高中语文教育中跨学科整合的实践进行深入分析。

  • 标签: 高中 语文教育 跨学科整合 实践与思考
  • 简介:摘要:目的:多卵巢综合征导致患者月经不调时使用针刺联合中医体质调理治疗,并观察该种治疗方法效果。方法:观察患者选择我院治疗的多卵巢综合征引起月经不调70例作为观察对象,观察开始于2022年1月,观察结束于2023年12月,并且根据患者治疗方法不同,将患者分成一组与二组,一组使用针刺加中医体质调理治疗,二组使用针刺治疗,对比两组治疗效果。结果:一组和二组治疗效果对照;一组总有效率高于二组总有效率,(P<0.05)。结论:多卵巢综合征患者引起月经不调时使用针刺加中医体质调理治疗效果优良,可推广。

  • 标签: 针刺 多卵巢综合征 中医体质调理 月经不调
  • 简介:摘要:随着新课标的要求,高中生物要重点培养学生的核心素养,从近年来的高考题目中也能发现,高中生物的题目也越来越倾向于考核学生的思维能力和解决问题的能力。高中复习是学生巩固知识点的重要机会,这个阶段,教师已经将知识点讲清楚,更多是靠学生自主学习,逐步提升解决问题的能力。本文将结合自身多年的教学经验,针对提升学生在高中复习中提升问题解决能力的策略进行讨论。

  • 标签: 高中生物 复习 问题解决
  • 简介:摘要:到了高中阶段,学生的认知水平和思维能力有了非常大的提升,加上高二年级后要面临高考前的集中复习,在复习功课中还要依赖教师的手把手指导,学生的学习就会一直被动,因此,要培养学生在复习中自主学习的能力。对于生物学科而言,知识点琐碎且专业性强,在教学阶段,学生是掌握零碎的知识点,但是了复习阶段,学生需要将生物知识体系建立起来,了解知识点之间的关联性,这样才有助于学生深入学习,从本质逻辑上真正掌握生物知识。本文将针对高中学生在复习中自主学习能力方面探索有效的措施。

  • 标签: 高中生物 复习 自主学习
  • 简介:摘要:目的:多卵巢综合征导致患者月经不调时使用针刺联合中医体质调理治疗,并观察该种治疗方法效果。方法:观察患者选择我院治疗的多卵巢综合征引起月经不调70例作为观察对象,观察开始于2022年1月,观察结束于2023年12月,并且根据患者治疗方法不同,将患者分成一组与二组,一组使用针刺加中医体质调理治疗,二组使用针刺治疗,对比两组治疗效果。结果:一组和二组治疗效果对照;一组总有效率高于二组总有效率,(P<0.05)。结论:多卵巢综合征患者引起月经不调时使用针刺加中医体质调理治疗效果优良,可推广。

  • 标签: 针刺 多卵巢综合征 中医体质调理 月经不调
  • 简介:摘要:目的:探索对接受手术治疗的肛肠患者进行中医护理模式后的疼痛改善效果。方法:选择2023年初期至2024年初期在河南省中医院接收肛肠疾病手术治疗的138例患者作为研究对象,按照基数和偶数抽签分配的原则将其分为对照组和观察组,基数组为对照组,进行一般护理;偶数组为观察组,则在一般护理的基础上,增加中医护理干预。在肛肠手术72小时后分别比较两组患者的疼痛情况,并调查问卷统计护理满意度。结果:术后3天,观察组的模拟评分为4.24±0.49,对照组的模拟评分为6.34±0.54,观察组的评分明显低于对照组(P<0.05);观察组的护理满意度为98.55%,对照组的护理满意度为84.06%,虽然两组患者均有8成以上表示满意,但观察组的护理满意情况仍然明显高于对照组(P<0.05)。结论:中医护理模式的有效实施对于改善肛肠患者的手术疼痛情况、提升护理满意度具有显著意义,值得临床医学广泛推广应用。

  • 标签: 肛肠手术患者,中医护理模式,改善疼痛效果
  • 简介:摘要:随着社会的进步,建筑工程迅速发展,同时也为我国的整体经济建设发展做出了重要贡献。然而,将目光回归到建筑工程行业本身,有关于建筑工程造价控制管理工作却仍然存在着一些问题,而这些问题因素的产生深度影响着建筑工程造价的实际质量,对于建筑行业发展以及各项企业市场竞争造成了一定限制。对此,针对建筑工程造价影响因素展开深入分析,从而对建筑工程造价控制措施进行深入探讨。

  • 标签: 建筑工程造价 影响因素 工程造价 降低措施
  • 简介:摘要:本文基于儿童视角,探讨了班级建构区环境优化的策略,以解决当前班级游戏区域布局不合理、建构区功能定位不清晰和环境创设成人化等问题。通过整体规划班级区域位置与面积、明确班级建构区综合育人价值和儿童参与环境创设等措施,满足幼儿构造与表征个性需求,促进幼儿全面发展。

  • 标签: 儿童视角 班级建构区 环境优化
  • 简介:摘要:随着时代的发展与进步,公众对服装行业的要求逐渐提升,不仅关注服装的质量,也开始逐渐关注服装的美观。职业教育要以服务为宗旨、以就业为导向,锻炼提升学生的技能使其能与企业的岗位需求相结合,中职学校的服装设计专业也不例外。但由于各项主客观因素的影响,现阶段部分中职学校的服装设计专业教学实践还存在诸多不足之处,因此,中职学校必须要顺应时代的发展,改革创新传统的教学模式,不断优化专业教学。

  • 标签: 中职学校 服装设计与工艺专业 教学改革
  • 简介:摘要:目的:探讨参与式教学对改善肺炎临床护理带教质量的作用。方法:研究起-止时间2022年1月-2023年1月,入组呼吸内科实习护生30例作为观察对象,以随机数字表法分组(两组),一组观察组护生(n=15)实行参与式教学,一组对照组护生(n=15)实行常规教学,对比不同教学模式的带教质量。结果:观察组中实习护生带教效果考核中护理理论知识、实践操作、综合能力合格率均高于对照组,(p<0.05)。结论:针对肺炎临床护理,将参与式教学模式引入护理带教中,能够有效提升实习护生的教学质量,效果显著,推荐参考使用。

  • 标签: 参与式教学 肺炎 临床护理 带教质量
  • 简介:摘要:为了掌握气象因子对寒亭区夏玉米产量的影响,以便更加有针对性地开展农业气象服务工作,本文利用潍坊国家基本气象站2013-2022年6-9月夏玉米全生育期内的气象数据和夏玉米产量资料,采用相关分析和线性回归方法,研究了气象因子与夏玉米产量之间的关系,并分析讨论了积温、日照时数和降水量对寒亭区夏玉米产量的影响。研究结果表明:夏玉米产量与积温、日照时数和降水量呈不同程度的正相关关系,其中日照时数对夏玉米产量的影响最为明显。

  • 标签: 相关性分析 线性回归方法 气象因子 夏玉米产量
  • 简介:摘要:随着城市化进程的加快,城市给水管网建设规模不断扩大,管网运营周期越来越长,管网漏损问题日益严重。给水管网漏损将导致大量清洁水资源损耗,且可能污染周边环境。因此,及时对管网漏损进行检测与修复,对于减少水资源浪费、保障供水安全、改善环境质量具有重要意义。本文综述了给水管网漏损的检测与修复技术,重点阐述了各种检测技术的优缺点以及应用情况,并对管网漏损的修复方法进行了比较分析,最后提出了进一步发展给水管网漏损检测与修复技术的建议。

  • 标签: 给水管网 漏损 检测 修复 关键技术
  • 简介:摘要:随着城市化进程的加快,城市雨污水管网问题日益凸显。分流系统作为解决城市水环境问题的重要手段,其运行管理与调控策略的优化研究迫在眉睫。优化分流管网的运行调控,不仅可以提高生活污水治理效率,充分利用雨水资源,还可以减少城市内涝和河流水体污染事件的发生,对建设资源节约型、环境友好型城市具有重要意义。国外在分流系统模拟优化方面研究较早,涉及管网水力学模型、水质模型、调控算法等。国内研究起步较晚,目前较为关注调控模式研究,但较少考虑管网本身结构,还需进一步深化。

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  • 简介:摘要:混凝土作为建筑的核心材料,质量直接影响着建筑工程能否顺利进行,因此混凝土检测技术成为社会各界关注的重点。本文围绕建筑工程质量检测中混凝土检测技术展开详细论述,以期为施工单位和技术人员提供有益参考。

  • 标签: 建筑工程 质量检测 混凝土检测技术
  • 简介:摘要:生活化教学是指通过挖掘、整理日常生活中的材料,并将其渗透到教学过程中,引导学生关注现实生活,激发学生求知欲,提高学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。与其他学科相比,生物课堂在生活化教学方面具有更大的优势,通过在高中生物课中实施生活化教学,可以使学生能够灵活运用书本知识,促进学生的全面发展。

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  • 简介:摘要:生物学课程作为科学技术的重要组成部分,能够有效地培养学生从小树立科学的生物学学习素质。高中生是未来社会的栋梁,社会责任感能使学生的学习思维得到全面的提高。因此,教师应从生物教学入手,整合多种有效的教学策略,进一步丰富生物课堂教学内容,促进学生培养社会责任感。本文对高中生物教学中学生的社会责任感进行了分析,并提出了一些可供参考的策略。

  • 标签: 高中生物 学生 社会责任素养 培养策略
  • 简介:摘要:为了帮助学生理解过程控制系统抽象的理论知识,让理论知识与工程实践相结合,以案例法进行教学,利用MATLAB GUI开发教学辅助平台,使学生可以直观的看到参数调整对控制系统的影响,提高了学生上课的积极性。

  • 标签: 过程控制,MATLAB GUI 教学辅助
  • 简介:【摘要】目的:探究强化健康认知模式在胆结石患者中的护理效果。方法:将2022年1月至2023年2月医院收治的70例胆结石患者,采用随机数字表法分为两组,即观察组(n=35例)和对照组(n=35例)。对照组实施常规护理模式。观察组实施强化健康认知模式。结果:在患者护理满意度方面,观察组为94.28%,对照组为77.14%,观察组明显高于对照组,有统计学意义(P<0.05);结论:实施强化健康认知模式在胆结石患者的护理中,患者对于护理工作的认同度更高,对于各项护理措施的落实情况能够积极的进行配合,并且患者出现各种不良反应的几率也显著降低,有效的维持了患者良好生活水平,值得参考。

  • 标签: 强化健康认知 胆结石 护理效果