简介：摘要打破教学“满堂灌”的传统教学方式、被动接受的学习方式；改变单调乏味的课堂氛围；倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，真正落实学生的主体地位，强化教师的科学引领作用，使课堂教学处于教师精讲、善导、巧评，学生乐学、会学、优学，氛围活跃、和谐、愉悦的状态之中，逐步形成快乐课堂、激情课堂、魅力课堂、高效课堂，作为这一新的教学理念的应用，最简单易行的就是分组教学。
浅谈高中数学的分组教学
