简介:摘要孔子的教育思想流传千古,其思想目的就是培养优秀的人格,他认为君子所思的是道德,他的居处必然选择在有仁德之人所居的邻里,此外,孔子也表明实行仁德,完全在于自己,讲的都是那些有高尚品格的人,道德素质会由内至外地散发,在教学过程中应当对学生进行相应的情感教育。不过在我国当前的初中历史教学过程中,学校并没有对学生情感教育引起重视,而以应试教育为主。该文章对初中阶段历史教学中的不足展开分析,并探讨相应的解决策略。
简介:摘要孔子的教育思想流传千古,其思想目的就是培养优秀的人格,他认为君子所思的是道德,他的居处必然选择在有仁德之人所居的邻里,此外,孔子也表明实行仁德,完全在于自己,讲的都是那些有高尚品格的人,道德素质会由内至外地散发,在教学过程中应当对学生进行相应的情感教育。不过在我国当前的初中历史教学过程中,学校并没有对学生情感教育引起重视,而以应试教育为主。该文章对初中阶段历史教学中的不足展开分析,并探讨相应的解决策略。