简介：

简介：在相关的教育与心理学研究成果的基础上，以小学高年级数学教学中的比例问题为知识点，在中国社会文化情境中寻找数学情境问题，建立生态化课堂教学模式。通过实验研究发现，生态化课堂的实验班，可以有效改变学生的比例定势。实验班和控制班在非比例问题解决中呈现显著差异，实验班显著优于控制班。

简介：【摘要】目的 研究产前检查中免疫检验项目的应用价值。方法 将200例行产前检查的孕妇作为主要对象，随机分为两组，100例/组。对照组进行常规检验项目的检查，观察组在常规检验项目基础上增加免疫检验项目，对两组孕妇进行跟踪随访，统计比较两组的高危妊娠发生率和新生儿不良事件发生率。结果 ①高危妊娠发生率：观察组的发生率显著低于对照组，差异显著；②新生儿不良事件：观察组的发生率较对照组低，差异显著。结论 将免疫检验项目纳入到产前检查中更有利于降低高危妊娠和新生儿不良事件的发生风险，可进一步推广。

简介：摘要目的探讨利用森田理论对强迫症患者进行心理护理的效果。方法通过对50例在开放式管理病房住院的强迫症患者进行分组对照观察，对观测组的整个护理过程始终贯穿"顺其自然，忍受痛苦，为所当为"的森田理论。结果通过森田理论帮助患者改变认知和行为，扭转错误曲解的认知，达到性格重塑。结论利用森田理论进行心理护理比一般常规护理强迫症的疗效显著。

简介：摘要：目的：分析综合护理干预应用于帕金森患者中的效果。方法：纳入2020年1月到2023年1月这一研究时间段内入院治疗的帕金森患者70例为研究对象，行对比性研究，依据患者入院顺序动态随机化分组法设置对照组（n=35）和观察组（n=35）。对照组开展常规护理，观察组开展综合护理干预。比较患者康复效果。结果：（1）观察组患者的情绪健康评分得以改善且优于对照组，差异显著，P＜0.05。（2）观察组患者的康复有效率高于对照组，差异显著，P＜0.05。（3）观察组患者的预后生活质量评分高于对照组，差异显著，P＜0.05。结论：综合护理干预应用于帕金森患者中的临床护理价值确切，可显著控制患者病情、改善患者的不良情绪、提高患者的生活质量，具有较高的推广价值。