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  • 简介:素质教育与应试教育的纷争留给我们的是冷静的思考:中国教育,尤其是基础教育中的理想主义色彩太少了,在崇尚个性教育的同时,缺乏应有的对现实目标的批评与超越,只是片面追求与现实的步调一致,在一定程度上削弱了教育引导时代,提升社会的功能。那么,教师如何发扬教育

  • 标签: 基础教育阶段 素质教育 现实目标 个性教育 应试教育 引导学生