简介：【摘要】目的：研究分析人性化护理协同健康教育在眼科门诊护理中的应用效果。方法：选取2019年1月~2019年12月在我院眼科门诊就诊患者224例，根据患者就诊登记先后顺序将其分为观察组和对照组，对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上加入人性化护理协同健康教育，对比分析两组患者护理后心里状态及满意度差异。结果：观察组患者护理后焦虑、抑郁评分均显著低于对照组，观察组患者对护理服务满意度显著高于对照组，（P＜0.05）差异具有统计学意义。结论：在眼科门诊护理中加入人性化护理协同健康教育有助于改善患者心理状态，提高患者对护理服务满意度。
人性化护理协同健康教育对眼科门诊患者心理状态的影响
