简介:摘要:作为一名幼儿园老师,必须会观察,会分析,通过观察和分析学前儿童的各方面发展情况,了解幼儿基本需要,了解幼儿发展水平以至于能更好地为幼儿的发展铺路。那如何观察和分析学前儿童呢?可以通过学习观察与分析学前儿童的具体方法、树立科学的儿童观、掌握儿童的年龄特点、掌握儿童心理发展理论、积累和反思经验等五种方法来观察和分析学前儿童。教师认真仔细的观察与分析学前儿童有助于了解儿童的行为和行为变化,有助于促成儿童达到发展目标,有助于理解儿童的需要,与儿童交流,有助于与家长沟通,有助于科学评价儿童,每个儿童都有其独特之处,有自己发展的速度,因此遵循因材施教原则,但是总体上遵循了一般的发展模式,因此也要遵循发展性原则。
简介:摘要目的研究早期母婴皮肤接触在新生儿护理中的作用。方法选取2016年1月~2017年9月间在我院产科分娩的54例足月新生儿随机分组为观察组和对照组各27例,对照组新生儿采用常规产科护理,观察组新生儿在常规产科护理的基础上使新生儿与目前进行1h的母婴接触。结果两组新生儿出生时的基线体温相似,差异无统计学意义(P>0.05),观察组新生儿在出生1、2、4h时的体温明显高于对照组(P<0.05),观察组的新生儿首次母乳喂养成功率明显高于对照组患者(P<0.05)。结论在新生儿的护理中,使母婴进行早期的皮肤接触可以有效的帮助新生儿提高体温,并且有效的提高了首次母乳喂养成功率,值得在临床中推广应用。