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构建阅读与写作的桥梁——语文教学读写结合的理性探究

作者：黄振宇
学科：历史地理 > 历史学
创建时间：2011-01-11
出处：《语文世界：教师之窗》 2011年第1期

简介：在新课改背景下，构建阅读与写作桥梁，以读带写，以写促读，并以此培养学生语文素质的全面提高，将不失为创新语文课堂教学的有效探索方向。
标签：读写结合语文教学桥梁写作阅读理性

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