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小学英语教师课堂组织话语的有效性探究

作者：黄斌
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2012-01-11
出处：《英语新世纪》 2012年第1期

简介：本文结合教学实例,对小学英语教师课堂组织话语进行对比、分析、探究,通过研究得出结论:小学英语教师的课堂组织话语应该并且能够达到可理解性、规范性及真实性。
标签：小学英语教师组织话语有效性

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