简介：进入大学校园之前,每个学生的英语基础是不同的,他们的英语水平呈现出一定的差别,同样,在进入大学校园之后,学生的所学专业也是不相同的。英语在不同的专业中会具有不同的作用,例如英语专业、财经专业这类专业往往需要较高的英语水平,对英语教学的要求较高,而中文、理科专业等对英语水平的要求较低,他们对教学的要求也随之降低。因此,对大学生采取分级的英语教学模式是一种非常实际的方法。本文主要探讨在分级模式下,大学英语教师应该以何种角色应对,以期能够对高校英语教育有所帮助。
大学英语分级教学改革之教师角色探索
