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500 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-01-17
  • 简介:运甫先生在《论艺术道路和艺术教育》的学术演讲中谈到中西艺术差异时曾将希腊雕刻和中国青铜器作了对比,(《论艺术历史的发展轨迹——中西艺术发展的宏观思考,对于中国自身的文化艺术传统有一种天然的领悟能力

  • 标签: 历史性推进
  • 简介:(《论艺术历史的发展轨迹——中西艺术发展的宏观思考,运甫先生在《论艺术道路和艺术教育》的学术演讲中谈到中西艺术差异时曾将希腊雕刻和中国青铜器作了对比,在美国艺术中

  • 标签: 历史性推进
  • 简介:从东西方两大艺术体系的比较中审视着中国传统的发展与变革,对于中国自身的文化艺术传统有一种天然的领悟能力,这正是中国传统公共艺术中应当继承的精华

  • 标签: 历史性推进
  • 简介:艺术与科学,艺术与科学,在美国艺术中

  • 标签: 历史性推进
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-05-04
  • 简介:设计更应该是一种健康的、善意的、和谐的生活方式,设计作为一种健康的生活方式,好的设计就是创造一种健康的、善意的、和谐的生活方式

  • 标签: 历史性标准 设计评价 评价历史性
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-04-15
  • 简介:其中可考物象有江、夜、山、水、春潮、松、蝉、云、海、舟、寺、溪、日、雨、酒、虫、烟、等,王昌龄的送别诗中,这种手法在王昌龄送别诗中占大多数

  • 标签: 特色历史性 诗特色 送别诗
  • 简介:pp.432. 关于现代英美的债务人监禁制度,但这至少说明当时的法律对债务人监禁、债务人奴隶有明确的规定,债务人监禁和处罚的历史

  • 标签: 债务人处罚 历史性考察 处罚历史性
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-05-15
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-02-14
  • 简介:其中可考物象有江、夜、山、水、春潮、松、蝉、云、海、舟、寺、溪、日、雨、酒、虫、烟、等,王昌龄的送别诗中,这种手法在王昌龄送别诗中占大多数

  • 标签: 特色历史性 诗特色 送别诗
  • 简介:东、中、南欧10个国家在这种背景下加入欧盟,这对欧盟老成员国也会带来好处,10个新成员国的加入也会使欧盟面临不容忽视的挑战

  • 标签: 世界政治论文 东扩 历史性东
  • 简介:法学思考总是针对法律问题或根据一定的情境而进行的思考,  (二)法学思考是以法律为起点的思考,因此在时间结构中的法律中可能还存在如下的问题

  • 标签: 历史性考察 思考方式 法学思考
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-05-15
  • 简介:    二、现代的分裂与历史化的变异  中国文学,在中国现代以来的文学历史化的建构过程中,它是在现代的意义上建构文学自身历史的开始

  • 标签:
  • 简介:中国新问题因世界结构的影响而发生了变化,世界结构下的中国观,  一、当下中国法律哲学的历史条件摘要

  • 标签: 世界结构 中国法律 使命前提性
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-02-11
  • 简介:(1)历史价值认识活动是历史价值认识主体通过自身能动的选择和建构客观地反映历史价值事实的过程,历史价值活动包括历史价值认识活动、历史价值创造活动和历史价值实现活动三种类型,在人类价值活动中

  • 标签: 价值论研究 历史价值论 意义任务
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-21
  • 简介:(4)历史价值活动过程是发展与代价的统一,(3)历史价值活动过程是合规律与合目的的统一,历史价值活动过程的合目的与合规律的统一

  • 标签: 价值论研究 历史价值论 意义任务
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-01-25
  • 简介:(一)大众媒介与炫耀消费凡勃伦生活的时代,凡勃伦认识到了炫耀消费的社会属性,[4](P69)凡勃伦结合印刷工人热衷于炫耀消费展示了社会整体上从炫耀有闲向炫耀消费的转变

  • 标签: 历史现实 消费历史 炫耀性消费
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-10-18
  • 简介:也正是在这一冲突中传达了一种超越社会历史层面的悲剧况味,历史与伦理的悲剧冲突,新时期历史小说中的主要悲剧冲突有四类

  • 标签: 历史历史 历史悲剧 历史小说悲剧
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-01-17
  • 简介:提高把握历史发展基本线索的能力,把分析历史现象和把握历史规律的方法教给学生,在历史教学中潜移默化地进行历史学科基本理论的教学

  • 标签: 历史教学 实效性探索 提高历史
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-09-14
  • 简介:提高把握历史发展基本线索的能力,把分析历史现象和把握历史规律的方法教给学生,在历史教学中潜移默化地进行历史学科基本理论的教学

  • 标签: 历史教学 实效性探索 提高历史
  • 作者: 佚名
  • 学科: 军事
  • 创建时间:2019-06-24
  • 简介:提高把握历史发展基本线索的能力,把分析历史现象和把握历史规律的方法教给学生,在历史教学中潜移默化地进行历史学科基本理论的教学

  • 标签: 历史教学 实效性探索 提高历史