简介：

简介：摘要在传统意义上纸质媒介为信息的主要载体，信息的认知和接收具有被动性，缺乏交互体验感、娱乐性和吸引力。随着信息技术的不断发展，以计算机技术为核心的信息技术应该被广泛推广和应用，数字出版技术逐渐发展完善，将会给广大读者带来不一样的阅读体验。

简介：近日，ITMMarketing为电子组装行业出版了一本新的AOI系统全面分析报告。报告内容包括帮助最终用户作出最佳购买决断的技术信息如性／价比表格，供应商的知名程度，以及11家不同AOI供应商提供的27款机型的44个性能指标。客户可以根据这些进行直接的比较。

简介：PDF(PortableDocumentFormat）文件格式是Adobe公司开发的电子文件格式。这种文件格式与操作系统平台无关。这一特点使它成为在Internet上进行电子文档发行和数字化信息传播的理想文档格式。越来越多的电子图书，产品说明，公司文千，网络资料。电子邮件开始使用PDF格式文件。PDF格式文件目前已成为数字化信息事实上的一个工业标准。

简介：由国家信息化专家咨询委员会常务副主任周宏仁所著的《信息化论》即将由人民出版社出版发行。《信息化论》全书共20章,约55万字,试图就国际、国内信息化理论与实践研究所

简介：摘要随着科学技术的发展，我国传媒出版行业也发生了翻天覆地的变化，人们的阅读方式由原来的纸质方式阅读转变成为了网络电子形式，再加上纸质出版形式的劣势，使得传统出版业面临着巨大的危机。但在危机的背后也蕴含着前所未有的机遇，因此传统出版业编辑应该抓住机遇，突破重重困境，以促进传统出版业的发展。文章当中先是分析了传统出版业编辑遇到的困境，之后说明了现今发展的机遇，最后探索了新时期背景下传统出版业编辑对于困境的策略，以期能够为传统出版业编辑工作的发展提供方向。

简介：IPC一国际电子工业联接协会目前宣布出版IPC-9252A，即《未组装印制板的电气测试要求》。本标准的A版本由ColonialCircuitSInc．公司质量控制经理MichaelHill领导的IPC电气导通性测试技术组开发，完整修订了2001年2月出版的原始标准。这个新标准定义了正确测试的等级并且帮助选择测试分析器、测试参数、测试数据和测试夹具，达到在未组装印制板和印制板内层进行电气测试的要求。

简介：IPC-国际电子工业联接协会出版了IPC-7095B版标准，即《BGA的设计及组装工艺的实施》。实施球栅阵列（BGA）和细间距BGA（FBGA）技术对设计、组装、检验和返修人员带来了特有的挑战。IPC-7095B为目前正在使用BGA或者有意转向采用面积阵列封装设计的公司提供了非常实用的信息。目前BGA封装所用合金及将其连接到印制板连接盘上所用的焊料合金正在经历着从有铅转向无铅的巨大变革，

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简介：随着信息化在世界的快速发展，国际社会要求对信息化发展水平进行监测和定位的呼吁不断加强。信息化的发展覆盖了国家和地区经济、社会、政治、文化等建设的全局，涉及范围广，综合性强，

简介：十六届五中全会在“十一五”规划确立了把“自主创新”作为重要着力点的政策，这是党中央根据我国现阶段国情做出的正确决策，有利于推动我国经济结构调整，改变我国经济增长方式、提高我国经济的国际竞争力，也是在实事求是基础上全面贯彻科学发展观的客观要求。

简介：8月16日，曙光信息产业有限公司举行了主题为“自主创新服务中国”的服务超越新战略发布会。会上，曙光集团表示将打响“高端核心领域”民族品牌解放运动的第一枪，

简介：2004年12月28日，广西民族印刷厂举办了德国高宝（KBA）利必达105HS-5对开五色胶印机的投产庆典，出席此次活动的有广西新闻出版局的领导，广西财政厅的领导，广西出版总社的领导以及广西各个出版社和著名的广告公司相关人员约400人。

简介：摘要民族在传承中需要将文化推广与宣传。在设计现代服装中不可或缺的元素是云南少数民族服饰图案，这是表达文化内涵的媒介。包含深厚古老的文化和审美特点，这部分服装图案彰显浓厚的民族色彩。相关服饰图案有效融合服装设计，其中，尽可能防止直接继承，应找到设计创新点，获得最佳的视觉体验。文章针对当代服装设计，提出云南少数民族服饰图案相关内容，指出其在服装设计中的具体运用方法。

简介：8月15日,《中国信息界》杂志社理事会成立大会暨2014中国智慧城市创新应用大赛启动仪式在北京厦门会馆举行,来自神州数码信息系统有限公司、北京大学区域经济研究中心、工业和信息化部电子工业标准化研究院、方正国际软件有限公司、赛伯乐投资集团、立得空间信息技术股份有限公司、百度在线网络技术（北京）有限公司、北京航空航天大学深圳研究院、中兴能源有限公司、首都信息发展服务有限公司、

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简介：摘要在科技迅速发展的时代，信息技术在幼儿园教育教学中的应用越来越广泛。教育部于2014年5月27日颁布了《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》，该标准对中小学（幼儿园）教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出了基本要求和发展性要求。要求强化教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动应具备的能力，针对教师在具备网络学习环境或相应设备的条件下，利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力。促进信息技术与教育教学的深度融合。

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