简介：在各种外交场所，我们时常会看到翻译的身影，然而，随着技术的发展，翻译已经不仅仅局限于多种语言之间的互译，还有听力障碍人们的翻译、人与动物之间的语言互译等等。

简介：摘要词汇作为语言的三要素之一，是语言学习的起点，也是人们一直探究语言的切入点。因此，词汇教学的有效与否对学生的英语学习有着很大的影响。而今，在日新月异的科技时代，信息技术与教育的关系已经是紧紧相连，密不可分的。有效的利用信息技术能更好的带动教学，促进高效课堂的开展。本文将主要从英语动漫词汇教学方面入手，来阐述关于信息技术是如何有效辅助词汇教学的。根据学生的心理特征和年龄特点，用动漫形式来教授词汇能够引起学生们的兴趣和热情，积极参与到课堂中，并能较好的记忆所学单词。这就是动漫词汇教学所要达成的目标之一。

简介：1．ODS(OzonedepleTingsubstance)。ODS意为对大气臭氧层有破坏作用的物质(或消耗臭氧层物质)。目前认为ODS主要包括全氯氟烃(CFCs)1，1，1，-三氯乙烷(CH3CCI3)、四氯化碳(CCl4)、全溴烷烃以及哈龙类物质。

简介：摘要词汇是学习语言的基础，在高中英语教学中也是如此。词汇作为语言的基本要素之一，对其掌握程度将直接影响着学生的外语学习水平。因此，词汇教学十分重要。本文首先分析高中英语词汇教学中存在的问题，并基于外研版高中英语教学实践对词汇教学中的问题提出相应的解决策略，希望对高中英语词汇教学有所帮助。

简介：摘要英语词汇数量庞大,浩如烟海。学生在英语学习过程中，所遇到的首要问题就是词汇障碍。面对“茫茫词海”，很多初中生败下阵来，甚至因此放弃英语学习。在初中英语新课标推进过程中，如何使教师“教之有道”，学生“学之有法”，提高初中英语词汇教学的质量？本文针对这一问题，从“音、形、联、境、用”等五个方面探讨优化当前初中英语词汇教学的几点方法，以期共商。