学科分类
/ 2
34 个结果
  • 简介:根据DisplaySearch针对LED与CCFL背光源与背光模组的研究表示,LED背光已成为大尺寸面板主要发展趋势,采用LED背光面板出货增长将非常快速。根据DisplaySearch预测.2011年采用LED背光大尺寸面板出货将超过传统CCFL与EEFL出货,LED面板出货量比率估计将达到56%,相对的传统灯管出货量比率将下滑至44%。同时到了2015年,LED面板出货量渗透更将达到78%水准。

  • 标签: LED背光 面板 CCFL 比率估计 发展趋势 背光源
  • 简介:近日,“第四届全国节能应用技术论坛暨第七届中国变频器用户满意十大品牌发布”在北京举办,森兰变频器再获“中国变频器用户满意国内十大品牌”称号。希望森兰科技股份有限公司总经理何建波先生、副总工程师杜俊明先生代表公司领奖并参加论坛。来自各行业和领域的150多位专家及用户代表参加了论坛。本届论坛以“节能增效助力行业振兴”为主题,旨在关注电气节能为行业振兴带来的机遇,共同寻求行业未来发展新的增长点。

  • 标签: 森兰变频器 用户满意 品牌 调查结果 技术论坛 权威
  • 简介:手游《恋与制作人》自去年年底上线以来一直深受女性玩家的欢迎,里面帅气的角色可谓虏获不少女性游戏玩家的芳心。好景不长,今年5月4日,《恋与制作人》在新上线的梦心湖卡池限时活动中涉嫌私改掉,令不少资深玩家怨声载道。短短一天时间,消费保就接到了300多件《恋与制作人》梦心湖抽卡的投诉,几百件均指向《恋与制作人》涉嫌私自更改掉的问题。投诉人表示,《恋与制作人》人为设置卡牌掉落顺序,并以随机抽取方式诱导玩家充值,而这些充值玩家的掉甚至还低于非充值玩家。

  • 标签: 制作人 游戏玩家 随机抽取 女性 投诉 限时
  • 简介:结合油田生产实际,指出了影响可编程序控制器故障的五项主要因素,即输出控制电路设计不合理、通讯可靠性差、动力系统干扰、24V开关电源质量差和参数设置不合理等,提出了降低可编程序控制器故障的五项改进措施,并对实施效果进行了分析。实践证明,这些措施均十分有效。

  • 标签: 可编程序控制器 故障 措施
  • 简介:2010年后的中国平板电视保持稳定增长,产品性能以及功能快速革新。到2010年一季度LED、互联网电视已成为市场的主流产品,与此同时,也暴露出了大量的产品问题和服务方面的缺失,也对平板电视企业提出了新的要求。

  • 标签: 平板电视 中国 满意度 消费者 评价 产品性能
  • 简介:行车记录仪已然成为车主的标配!然而市面上品牌多如牛毛,价格不一,品质千差万别,要想在市面上找一款价格合适品质优良的行车记录仪也不是一件容易的事。不过,日前,专业WiFi智能行车记录仪品牌盯盯拍专为车主推出了一款经济型的行车记录仪盯盯拍mini2!据说该机的画质相当不错,具体表现如何呢?下面就一起来体验一下这款行车记录仪。

  • 标签: 行车记录仪 mini2 回放记录 功能接口 钢琴烤漆 截图
  • 简介:通过研究,一是改变现有的教学方法,采用项目教学,二是将各专业课之间能联系的知识相互结合起来,并采用先进的教学模式,优化教学过程,将课程内容分成不同的知识及能力模块,各模块内按其内容对专业培养目标的支撑,分成认识、理解、操作、拓展等不同层次,培养和提高学生的综合素质,使学生具有较强的实践能力。

  • 标签: 教学 课程关联 数控 项目教学法
  • 简介:目前的教学形式也在不断地发生变革,本论文就全国各大学就网络课程的实施过程中遇到的困难和出现的纰漏做出分析,并提出一些意见。

  • 标签: 网络教学 计算机网络课程 教学水平
  • 简介:OFFICE办公软件中的PowerPint(以下简称PPT)是非常实用、简单、有效、快捷的制作课件的工具。很多高校老师都会选择PPT来制作自己的课件。本文从制作课件的必要性、实用性、艺术性等几个方面介绍如何使用PPT制作优秀的课件。

  • 标签: PPT 课件
  • 简介:在大学英语教学中网络英语的出现为其注入了新的活力,让学生的英语学习方式与学习途径都得到了极大的改变,变得更加地灵活、方便。网络英语教学为大学英语的学习提供了更加多样化的英语学习方式。在网络英语教学中,情感因素能够发挥出相当积极的作用。本文主要就网络英语教学中情感因素进行探讨。

  • 标签: 英语教学 网络 情感因素
  • 简介:高职高专院校计算机教学的基本目标是培养学生的计算机综合操作应用能力。项目教学法是一种以学生为主体的教学方法,将其应用于计算机教学中,能够增强学生学习的主动性与积极性,提高学生的操作能力。

  • 标签: 高职高专表 项目教学法 计算机教学
  • 简介:课程改革是一项复杂而细致的系统工程,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。教师应研究如何据据教材的内容特点,课程的具体目标,学生的基础,具备的教学条件等灵活地运用教学方式,指导学生综合运用各种学习方式。

  • 标签: 中职专业课 课堂教学 行动导向教学 实践教学