简介：在FSA的实施过程中，专家决策工作贯穿了FSA的每一个阶段和步骤。本文对FSA专家组的组成，如何更好地开展专家咨询工作，如何对专家的决策进行评估，如何加强该工作的透明度进行了研究。

简介：介绍了PDCProlog语言的特点、功能及其在开发专家系统中的作用,并运用模块化的思想阐明了建立一个小型专家系统所需的基本框架和主要模块.

简介：如果不是沃尔沃环球帆船赛的造访，高威，这座位于爱尔兰岛西海岸的小城也许就像其它的欧洲城镇一样，终日沉浸在那份儿独有的清净与安详中而悠然自得。作为爱尔兰第四大城市，高威是有名的“文化首都”和“西部之都”。

简介：随着船舶压缩制冷装置的集成化程度和自动化程度的不断提高,如何减少装置在使用过程中故障的发生并提高排除故障的效率,成为轮机管理工作迫切需要解决的课题。本文结合领域专家的经验和先进的计算机编程技术,提出了船舶制冷装置故障诊断专家的设计思路。借此以提高故障诊断的效率,并提供维修建议。

简介：文章分析了影响二三副＂航海学＂适任考试效果的主要因素,并从考试的内容、考试的题型、试题质量等方面提出了切实可行的建议。

简介：对人文教育的忽视是当前高职教育面临的一个突出问题。开展人文教育可以从多方面入手，在英语教学中融入人文精神教育是一个重要的途径。提升英语教师的人文素养是培养学生人文精神的前提。挖掘英语教学内容中的人文素材，实现语言教学与人文教育的融合是培养学生人文精神的核心和关键。采用富有人文精神的教学途径和方法能够在无形中培育高职生的人文精神。

简介：由上海船舶研究设计院设计、芜湖造船厂建造的12000吨浅吃水肥大型江海直达矿煤两用散货船于1996年初在上海通过了由中国船舶工业总公司组织的专家鉴定.12000吨浅吃水肥大型江海直达矿煤两用散货船是国家“八五”重大技术装备项目“大秦线重载列车及煤炭海运系统装备”之“煤炭沿海运输船舶”子项中的一个重要的课题.该型船的研制成功对提高北煤进长江直达运输能力、开发长江、发展长江三角洲经济具有重大的现实意义.

简介：日本动漫在中国乃至全世界范围内都有着非常大的影响力。创新精神促进技术革新，是推动日本动漫发展的重要动力；多元文化使得取材范围大大拓宽，是日本动漫长盛不衰的重要原因。在技术创新、广泛取材的基础上又能扎根于本国的传统文化，这是值得中国动漫产业借鉴的优秀经验。

简介：“航海学”双语教学的实施，需要全面考虑教学过程的全部要素，本文主要分析和解决了“航海学”双语教学面临的教材、师资、教学方法、与教学评价等方面的问题。

简介：本文概要介绍中组部等国家五部委联合发文精神要点，简要回顾今年以来各级组织学习贯彻该精神所采取的措施和行动，并提出了相关建议。

简介：文章回顾并阐述了近年来上海市造船工程学会在学术交流、科学普及活动、科技咨询、国际科技交流和学会建设等方面所作工作和取得的成绩。并进一步贯彻、落实学会工作会议精神,共创学会工作新局面。

简介：

简介：本文阐述了高职高专旅游专业进行＂工匠精神＂培养的意义和路线。首先阐述了＂工匠精神＂的本质是一种价值观;然后介绍了旅游行业发展遇到的问题,并提出旅游行业需要汲取＂工匠精神＂中的专业、个性化和精益求精;接着以旅游专业人员不同层次的职业能力为切入点,从端正思想、明确目标、改革模式、共建师资和打造品牌五个方面,阐述了给高职高专旅游专业人才培播下＂工匠精神＂种子的的办法;最后从完善制度、文化建设的角度介绍了让＂工匠精神＂开花结果的渠道。

简介：职业精神教育是高职教育的重要组成部分，高职生职业精神的培育对其自身的发展有着至关重要的作用。我国部分高职院校对学生进行职业精神培育的现状令人堪忧，以江西应用工程职业学院为例探讨职业精神培育中存在的问题，找出问题存在的原因，并提出转变学生职业观念、加强师资队伍建设、丰富职业精神培育形式三个方面的改进对策，以期对高职生职业精神的培养有所帮助。

简介：高职市场营销专业的教育目标是培养社会适用的高技能营销人才,而社会上成功的营销人才应该具备哪些素质,则是高职院校人才培养过程中必须了解的问题。参照营销岗位能力素质模型,本文有针对性地提出了重构高职营销课程体系的思路与方法。

简介：宋代是我国文化高度发展和发达的时期，庆历新政中，国家设置学田以解决办学经费困难，使学田进一步制度化。学田制度在不增加百姓赋税的前提下为教学活动的正常进行提供了可靠的保证，为集中社会办学的力量奠定了物质基础，而且为教育体制的改革，形成多层次衔接的教育体制以及为国家在人才的培养、选拔、输送上开辟新的道路创造了物质条件，是我国而且是世界教育史上里程碑式的改革。

简介：5月31日，省科协在广东科学馆举办“省委省政府关于科协系统深化改革精神（广州片）宣讲报告会”，学会秘书长李东明参加了本次会议。省科协党组成员、副主席吴焕泉作主讲报告，省科协科普部部长吴仕高、学会学术部部长谢洪就相关工作作了情况介绍。