简介：2011年10月5日,是一个令世界悲怆的日子,就在这一天美国苹果公司的创始人、前首席执行官斯蒂夫·乔布斯（SteveJobs,1955—2011）不幸病逝,享年56岁。噩耗传出,令全世界震惊,从联合国秘书长潘基文、美国总统奥巴马、英国首相卡梅伦等政要、

简介：大汉集团斥资50亿打造90万方大汉国际工匠院,由大师中心、国际培训中心和产业孵化中心构成。大汉国际工匠院以职高为基础,与各地州市联合办学,培育工匠精神,定位职业方向;与各培训机构特别是产业云平台企业培训合作,重构各行业职业技术标准,构建职业教育培训平台;运用产业云品牌及大数据拓展就业渠道,构建人力资源供需平台,永久性向企业与个人提供人力资源信用体系;与工匠大师联合,打造线上线下匠品展销平台。

简介：

简介：山东豪迈公司是一家以生产轮胎模具为主的制造企业，在世界经济增长乏力、我国经济面临多重挑战的环境下。豪迈公司以年均超过50％的速度高速成长，主营产品利润率高达30％，成为世界规模最大的轮胎模具、气门芯生产基地和有较大影响力的高端机械零部件制造商，连续七次登上福布斯排行榜。“豪迈经验”是新时代企业转型发展的生动实践，总结“豪迈经验”的成功实践，对于推动职工创新创业具有一定的引领价值.

简介：工会十三大是中国工运史上承前启后、继往开来的一次重要会议。学习和贯彻大会精神,是当前和今后一个时期工会工作的头等大事。江泽民总书记的重要讲话、党中央的大会祝词和十三大工作报告,有着深刻的含义和丰富的内容。需要我们认真学习,深刻领会,全面把握。把工会十三大精神真正落在实处。落实到基层,应该说这是我们各级工会领导干部面临的一个重要问题。我觉得,当前在学习贯彻工会十三大精神过程中,应认真思考和解决好

简介：在旺苍县麻英乡斑竹林水库施工现场，有一位花白头发、戴着深度近视眼镜的半百老人，扛着三角架，攀悬岩、爬绝擘，正在为配套石渠定位放线。他步履稳健，动作敏捷，看上去谁也不会相信他是一位已进入天命之年的人了。他就是旺苍县水电局副局长、水利高级工程师王宗艾。

简介：星期天．我本想美美地睡个懒觉．妈妈却急匆匆地跑进我的房间．硬生生地把我从被窝里拽起来．说今天要带我去参加一个很好玩的活动。我虽然半信半疑．但还是动作麻利地洗漱一番．穿戴整齐，和妈妈出发了。

简介：历史赋予工人阶级和广大劳动群众伟大而艰巨的使命，时代召唤工人阶级和广大劳动群众谱写壮丽而崭新的篇章。我国工人阶级和广大劳动群众一定要以国家主人翁姿态，积极投身经济社会发展的火热实践，为共同创造我们的幸福生活和美好未来作出新的贡献。

简介：2011年，学报编辑部在学院和科研部党委领导下，以建设高水平军事学术名刊为牵引，以思想政治建设为坚强保障，全体同志志存高远，追求卓越，奋发进取，积极作为，充分发挥主体作用，全力谋划创新发展，办刊工作取得了新的进步。

简介：民主与科学是'五四'时期提出的两个著名的口号。今天,虽然时代已完全不同,但民主与科学依然是两个十分重要的问题。共产党员不可没有民主精神,也不可没有科学精神;否则就不可能正确理解和贯彻党的方针、政策,就不能带领群众在改革、开放的大道上奋进,甚至会把好事办糟。

简介：本课对象广大党员、干部和群众。本课时间3小时(讲课2小时,讨论1小时)。本课目的通过本课的学习,使广大党员、干部和群众全面理解和把握党的十九大报告提出激发全民族文化创新创造活力的重大意义和途径,从而把思想和行动统一到党的十九大精神上来,为深入推进激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国贡献自己的智慧和力量。

简介：创造力是企业生命的源泉,而创造力的开发与实现是企业永恒发展的不竭动力。作为企业决策者,首先必须为全体员工营造一个适合创造力开发的良好环境,而员工创造个性的培养同样是企业决策者和领导者需要认真考虑的问题。

简介：<正>1984-1985年不到一年的时间里,《中国少年报》《辅导员》杂志共收到"创造杯"竞赛来稿33.5万份,少先队活动的数量和质量,可以说是登峰造极。总结少先队60年的经验,"创造杯"的经验是不可或缺的。

简介：据《印度时报》报道，荷兰鹿特丹大学伊拉斯姆斯经济学院的数学家进行的一项新研究发现，人的创造力在42岁左右最强。研究人员从拍卖行中选取了200名世界上最著名的艺术家的作品，通过对销售记录进行统计后发现，大部分艺术家创作出最昂贵作品的年龄是在42岁左右，将这个年龄除以他们寿命的平均值后，得数为“0．6198”，这个数字和科学界公认的黄金分割点“0．6180”极为接近。研究还发现，即使是一些英年早逝的天才，他们也是在自己生命的“黄金分割点”前后创作了自己最伟大的作品。

简介：<正>人才是环境的产物。优良的环境能造就人才,恶劣的环境能扼杀人才。人可以改变环境,因而我们可以创造环境,培养人才。所以邓小平同志疾呼:要创造一种环境,使拔尖人才能够脱颖而出。

简介：本文认为,为了使分配制度和分配政策更符合社会主义市场经济的实际,也更有利于发展中国社会的先进生产力,应当全面、准确地把握马克思关于价值创造与社会总体劳动的理论与方法;澄清一系列并不完全符合马克思原意、更不符合现实经济生活的观念;扩展价值创造和生产性劳动的领域.只有这样,才能实现按劳分配与接生产要素分配的内在结合奠定理论基础.

简介：

简介：创造性人才在人格、思维、知识、能力等方面与一般人有明显区别.在人格方面,创造性人才具有积极的创造意识和强烈的创造动机,探索性、独立性、坚韧性、自信心比较强.在思维方面,创造性人才的思维品质和思维方式具有流畅性、变通性、独特性、新颖性的特点.在知识方面,创造性人才表现出广博而深厚的特点.在能力方面,创造性人才在获取和运用知识、开发新领域、预测和捕捉机会、发现和解决问题、创造新成果等方面表现突出.创造性人才的规格在不同的领域、不同的时代应该有不同的要求.

简介：一、培养学生创造性能力的意义(一)培养学生创造性能力是高等教育法的要求。依法治国是党中央、国务院面对新形势提出的治国方略。高等学校在办学中也要做到依法治校。我国高等教育法明确提出,高等学校要加强对学生创造能力和实践能力培养。(二)培养学生创造性能力,是教更多还原

简介：素描是一切绘画的基础，美术中的素描离不开创造，形象的再创造是素描形象和本质特征；形象的生动性是素描形象的基本要求。