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  • 简介:教育是艺术,作为育人的重要环节和途径的班主工作也是艺术。如何体现这种艺术呢?根据多年的工作实践,我认为,至少应体现在以下几个方面。

  • 标签: 班主任工作 艺术 教育 育人
  • 简介:班主工作既是一门科学,也是一门艺术。做好班主工作,要从以下几个方面入手。

  • 标签: 班主任工作 艺术 科学
  • 简介:艺术类中职是中等职业学校中较为特殊的一类学校,与其它类型中等职业学校相比,艺术类中职学生的群体特点鲜明,学生管理和班级管理的工作难度大,班主工作现状不容乐观。要做好艺术类中职的班主工作,班主必须具备较强的综合素质。

  • 标签: 艺术 班主任 现状 办法
  • 简介:谢惠敏何许人也?如今还记得她的人怕是不多了。她是刘心武的成名作《班主》中的一个人物形象。面对今天颇为轰动的"杨师群事件",我又联想起她来。杨师群是华东政法大学教授,他讲授"古代汉语"难免涉及中国传统文化。传统文化,好还是不好,抑或哪些好哪些不好,原本是见仁见智的事,也属于学术讨论范畴。我想,倘杨先生一味地称颂,大抵不会出什么问题,

  • 标签: 《班主任》 中国传统文化 人物形象 大学教授 古代汉语 学术讨论
  • 简介:师爱是教师在教育工作过程中所表现出来的一种对学生的关心、热爱、尊重及严格要求等行为的总称,也有人称之为"教育爱"。师爱是做好班主工作的前提,班主只有发自内心地爱本职、爱学生,才能赢得学生的一片真情,才能成为学生的良师益友。师爱表现为对学生的了解、关心和尊重,班主要全面了解班上的每一个学生,既要关心学生,又要尊重学生,因为尊重学生是师生人格平等原则的内在要求。对学生严格要求是师爱的特殊表现,要严从爱出,严而有理,严而有格。

  • 标签: 班主任 工作 师爱
  • 简介:在技工院校中,班主不仅是学生的教育者、指导者与组织者,也是领导实施教学工作计划、教育管理等工作的得力助手,同时,也在学生、学校两者之间承担着沟通桥梁的作用。基于这样的原因,班主工作水平的高低,对技工院校的教育效果、教育质量产生着非常大的影响,必须加强对技工院校班主工作的重视与研究。本篇论文中,笔者对新时期如何做好技工院校的班主工作这一问题进行了探讨与分析,以供参考。

  • 标签: 技工院校 班主任工作 新思路
  • 简介:高校班主是大学生健康成长的指导者和引路人。在大力加强大学生思想政治教育的新形势下,高校班主要在工作中进一步科学定位,进行合理规划,富有特色地开展工作,增强工作的实效性,促进学生全面发展。

  • 标签: 高校 班主任工作 策略研究
  • 简介:有位著名的教育专家曾经说过,班主优秀与否,对于一个班级和班级的学生至关重要。那么,一名优秀的班主必须具备哪些素质?

  • 标签: 优秀班主任 素质 教育专家 班级 学生
  • 简介:<正>班级是学校进行教学和教导工作的基本单位,学校中的教学和思想品德教育工作,各项校园文化活动、军训、劳动教育等,都是通过班级进行的.而班主就是班级的组织者、领导者和教育者.他受学校的委托,在学校的统一领导下,负责组织好班级集体,全面贯彻国家的教育目的和教育方针,落实学校对学生思想品德的教育工作.因此,班主要履行好自身的职责和任务,除了必须具备良好的道德品质、合理的知识结构外,还要有较强的能力.也就是说,班主素质的高低和能力的强弱,决定着班主工作的水平.班主只有不断提高自身的素质和能力,才能真正履行好教书育人、管理育人的职责,才能有效地完成班主的各项任务.然而,人的素质和能力的培养是一项内在的、长期的、质的方面的建设,是一个艰苦积累的过程.所以,班主要在工作实践中努力做到善于观察、善于学习、善于总结,才能不断提高自身的素质和能力.

  • 标签: 班主任工作 素质和能力 非正式群体 提高班 班主任素质 综合素质
  • 简介:一个班级,实际上有两个集体,一个是班级学生集体,一个是班级教师集体。建设好学生集体固然重要,建设好教师集体则更为关键。教师集体如能团结一致,同心同德地工作,良好的班集体就一定能够建成。教师集体的“班长”是班主班主起着沟通教师集体与学生集体关系的桥梁作用。因此,班主主动取得科任老师的配合,最大限度地为发挥科任老师的作用提供方便,就变得十分迫切和重要了。那么,班主如何才能取得科任老师的配合呢?实践证明,以下几个环节至关重要。

  • 标签: 学生集体 科任教师 班主任 个体经营 联营 科任老师
  • 简介:辅导员和班主在学生的成长成才过程中发挥着重要作用。在辅导员和班主队伍建设过程中,辅导员和班主的关系呈现不同的类别特点。运用象限分析法,并以对学生事务的介入程度和交流程度为依据,发现辅导员和班主的关系存在双弱模式、一弱一强模式、一强一弱模式、双强模式四种模式。通过案例分析和访谈发现,上述模式与高校制度设计的差异、高校辅导员和班主的分工传统以及高校辅导员和班主价值观的差异有关。在具体工作实践中,需要调整和优化辅导员和班主的关系:要完善制度设计,加强辅导员和班主的培训,搭建辅导员和班主沟通交流平台和注重班级事务的过程性参与。

  • 标签: 高校 辅导员 班主任 关系
  • 简介:高校班主是大学生思想教育、学习和管理工作的直接领导者。党的十八大特别强调要"立德树人",在此背景下,如何发挥好班主在大学生政治思想教育中的作用,是高校加强班主队伍建设的关键。在原有班主模式的基础上,探索建立"班主+"工作新模式,是解决原有的班主工作模式面临诸多困境的有效途径。

  • 标签: 班主任+ 工作模式 全员育人
  • 简介:领导干部在与群众信息沟通和情感交流过程中,其肢体语言即体语直接影响沟通的效果。领导干部有效提升自己的沟通、影响、决策、动员能力,就应注重体语艺术,可因不同情景、不同场合、不同对象灵活运用目光、表情、手势、姿态等体语,以切实增进干群间的沟通与和谐。

  • 标签: 领导干部 沟通 体语
  • 简介:一把坚实的大锁挂在铁门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,却无法将它撬开。一个瘦小的钥匙来了,它把身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就“啪”地一声打开了,铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”

  • 标签: 政治思想工作 沟通艺术 钥匙
  • 简介:自打儿子上了一年级,我这个当妈的就开启了各种和老师沟通的模式,因为不沟通实在不行,“下周五该你打扫教室卫生了”“你儿子检查视力的档案本还没交”“上次作业本忘在教室,记得来取”“语文预习需要家长签字”……几乎没有没事的时候。

  • 标签: 沟通问题 教室卫生 一年级 作业本 儿子
  • 简介:笔者上期写了一篇短文《氛围比制度更奏效》,觉得意犹未尽,现从“沟通”的角度谈点管理之道,觉得很有必要。现代企业(单位)管理,除了绩效、目标、定额、制度等等硬性管理外,沟通,特别是有效沟通,在管理中扮演着越来越重要的角色,发挥的作用也越来越大。

  • 标签: 硬性管理 “沟通” 现代企业 有效沟通
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  • 简介:没有沟通,就没有服务。沟通贯穿于社区社会工作的开始和全过程,更是一种职业技能和技巧,缺乏必要的沟通,社区社会工作就无从谈起。沟通是开展社区社会工作的前提随着基层社区体制改革和社会建设的深入,社区公益服务组织将越来越多地承担从政府职能部门下放和转移出来的社会服务,社区社会工作的参与面越来越广社工机构与社区党委和各级政府部门及社区组织打交道的机会越来越多、关系越来越密切。

  • 标签: 社区服务 社区社会工作 社区体制改革 政府职能部门 职业技能 社会建设