简介:广东省潮州市绵德小学14年来不间断地抓好家访工件,普访率达100%。学校规定班嘉任每学华必须对班里每名学生家访一.次以上,校领导、行政、科任老师和学校关工小组都要配合做好家访工作。家访。成为该校雷打不动的制度,成为连接家校的纽带,推进了思想道德教育的深化,深受广大家长和社会各界的好评。他们的做法是:
简介:学校教育不是孤立的.它与社会教育、家庭教育有着密切的联系.它们之间具有互相影响、互相制约、互相促进的作用,家校和谐是构建和谐校园的音符,是构建和谐校园的保障。
简介:“老师,每天的家庭作业家长不适合订正签字,这样反映不出孩子对哪些知识没有掌握。”最近一段时间,儿子刚上一年级的武汉市民刘女士成为班级群里的热门人物。
简介:随着社会和科技的快速发展,企业对职业技术人才的职业素质和综合能力提出了更高的要求。高职院校传统的人才培养合作模式已难以适应市场需求,需进一步探索校企文化互动,在校园文化建设中导入并融汇企业文化的优秀成分,营造工作实践和企业管理环境,缩短学生职业素质与企业要求之间的差距,解决高职教育输出与企业需求错位等问题。
简介:教育生态学关注教育的自然环境、社会环境以及规范环境。家校合作是新式育人方法,将其纳入教育生态学视域下,运用教育生态学相关理论,寻找“家”和“校”在对孩子培养过程中的“限制因子”,并在教育过程中对双方的短板进行弥补,积极探求双方教育的合力。
简介:人民网舆情监测室主任分析师朱明刚《决定》为中国未来发展描绘了一幅充满前景的蓝图,大多数网友盛赞中央改革的决心和力度.
简介:共青团十七大代表张东杰当前青年人思想活跃价值取向多元.提高团的吸引力凝聚力关键是要商举理想信念旗帜,紧贴青年思想实际,帮助广大青年树立远大理想.坚定走中国特色社会主义道路的信念。
简介:南科大教师李元杰公众不能对南科大要求太苛刻,任何大学都有学生退学,比尔·盖茨甚至也是中途退学,南科大的学生也不可能人人都很优秀。
简介:福布斯专栏作家艾瑞克·杰克生林书豪教我们的10堂课当所有人都不相信你时,你仍然要相信自己,机会来临时,紧紧抓住它.你的家人会永远支持你.你也要永远支持他们,
简介:一线员工为何“留不住”,为王岐山的幽默致辞喝彩,“保研”制度有损教育公平,邮政改革期待“五颜六色”,为职工“打工”的老板.
简介:<正>寄问卷评刊获大奖每篇文章都有一个代码,您觉得哪篇文章好,哪篇文章不好,一切您说了算!是否想对《婚姻与家庭》说些什么?提建议或者报料?有奖调查:马上成为我们的会员吧!填好杂志中页的读者评刊表,就有机会中大奖!
简介:国儿科医生陈英现在很多医生都特别想逃离.不全是为了钱。关键是医患关系紧张.病人不尊重医生.医生受限于条件.也无法给病人提供充足优质的治疗。儿科医生走得最多.儿科医生荒已经出现了。
简介:谭运宏,男,湖南长沙市人,研究生学历,教授。曾任校(院)教务处处长、科学社会主义(政治学)教研部主任,校(院)学术委员会会员,湖南省邓小平理论研究中心特聘研究员。现任中国科学社会主义学会常务理事,湖南省科学社会主义学会常务副会长,湖南省世界政治经济与国际共运史学会副理事长。
简介:周正刚,男,湖南省望城县人。中国人民大学哲学系研究生毕业,获哲学硕士学位。现任中共湖南省委党校副校长、湖南行政学院副院长、教授、硕士生导师,湖南省哲学学会副理事长。2001年被评为享受国务院政府特殊津贴专家和湖南省优秀中青年专家。
简介:2016年年初,摄影师黄庆军赴美国工作之余,拍摄了11位美国无家可归者和他们的所有家当,用影像记录下当代美国社会的另一个鲜为主流社会关注的侧面。在拍摄那些社会底层人生活状态的同时,摄影师也发现了他们精神上的多种维度。
简介:一个家就像一潭水,经常有风和石头经过,扰乱平静,夫妻间发生争执的人和事,有时同自家没一点关系,颇有株连的味道。家是一个那么容易发生地震的地方,其频率和烈度大大超乎我们的想象,震中却往往不足挂齿。好像人们相知的越多,越难以彼此从容地体谅。每一对夫妻都需要细致地研究,这个刚刚诞生的小小联合体,有哪些不同的举动和特殊的禁忌。
简介:这个宁静的家,说的是我方成和陈今言组成的家。方成不姓方,今言确实姓陈。平时我们家大人孩子都是没有大声说话的,所以一向都很宁静。
简介:授人以鱼,不如授人以渔、我希望我们所做的事情,能让你学到一种技术,或者能改变你的人生,可以让你的能力得到发挥;不光是改造你自己的人生,而且让你可以帮助社会更多的人,让他们因为我们的帮助而有所改变。一呼一吸之间,有的人成就了伟大,有的人却依然在原地踏步、人生长河中,但凡可以沉淀下来的,不是你得到了多少名和利,而是有多少人因你而改变。我们不一定会因为赚很多的钱而富有,但我们可以因付出的善念而使心中富有。
简介:母女合座的启示;河内岂可扔拉圾;岂能这样上党课
简介:比起湘西的大山,洪家关并不显得高;它屹立在这块土地上,却是群山的骄傲。
家访——家校互动的纽带
做好家校和谐
“80后”家长驾到,家校关系该咋处
校企文化互动视域下高职学生职业素质若干培养
教育生态学视域下高校“家校合作”育人模式探析
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校(院)学者风采
美国之“家”
家的疆域
宁静的家
范家辉
读家观点
洪家关