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简介：文章通过对吐蕃占领敦煌和归义军节度时期敦煌寺院的经济活动的研究，探讨了中国古代寺院会计的基本情况，以期对现代会计有所启示。

简介：纵观悠久而浩瀚的中国审计史．在五千多年的历史长河中．审计不仅经历了官计审计、上计审计、比部审计、三司与审计司（院）审计和科道审计等5个阶段，以及考、会稽、受计、比、钩（勾）、覆、勘、磨、照、审等审计名称的演变，而且涌现出了无数著名的审计历史人物。他们有的博学多才、发明创新，有的呕心沥血、为国理财。有的历经磨砺、自强不息，有的兴利革弊、关注民生，体现了生生不息的伟大民族精神。

简介：古往今来的历史表明：人才是治国安邦的基础,是推进社会发展的动力,是促进经济繁荣的保证,是事业兴衰成败的关键。古人的成就功业之举,选人用人之道,给我们现代人留下了有益的启示,值得今天的各级领导和人才工作者认真学习和借鉴。

简介：以水进攻最早提到以水进攻的著作是孙武所著的《孙子兵法》。《孙子兵法》十三篇中，有关水攻的内容是放在《行军篇》和《火攻篇》论述的，未列单篇，但对水攻的重要性做了精辟的阐释。《火攻篇》指出：“故以火佐攻者明，以水佐攻者强，水可以绝，不可以夺。”认为在战争中以水佐攻，可以断绝敌军道路，冲击敌军阵营，有很强的攻击力。

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简介：<正>审计案例教学法是指从大量的实际审计资料中典型的案例来形象地说明教学内容,进一步培养学生发现问题,分析问题和解决问题能力的一种教学方法。笔者经过几年的教学实践,案例教学对开发学生智力,培养学生分析问题、解决问题能力等方面,取得了良好的效果。下面,就自己在审计案例教学中的体会谈点肤浅见解:

简介：随着经济的快速发展,人与人之间的各种往来,联系也在不断增加,应用文的写作也由此日益受到人们的重视。如何写好应用文这一问题,也就摆在了广大的教育工作者的面前。从教学实践发现,许多大学生对应用文的写作还是十分的陌生。究其因:一是不重视,总以为应用文是一种简单的写作;二是将应用文的写作与文学作品或作文的文体相混淆。前种原因,需要加强教育,提高对应用文写作的重视;后一种原因,与中学教育相关。在中学,强化的是作文写作,如,记叙文,议论文等。学生喜欢的是散文、诗歌、小说的写作,而应用文写得较少。故在应用文写作中,常用这些体裁的手法写应用文,应用文自然写不好了。因此在教学中,首先要对学生讲清两者之间的不同所在,只有这样,才能使学生尽快转轨,写好应用文。现就文学体裁与应用文写作之间的主要区别作比较分析。

简介：随着网络技术的不断进步发展，教育方式也在不断更新升级，当前一种新型的学习模式cc微学习，，被提出。微学习使得教学课程更加多样灵活，微学习的依托载体为微课，因此不断在各大学科中得以应用。高职会计学科作为一项较为常规的学科，利用微课的微型化以及碎片化，从而使得教学更加便捷易理解，使得学生可以提升学习兴趣，更好地提升学生的学习效果。

简介：随着社会对会计人才需求的不断提高,无形中给一些院校会计专业教学带来了极大的压力。为了培养更多符合社会岗位需求的会计人才,以岗位需求为基础,在会计实践教学中实现岗课融合不失为一个有效途径。论文简要分析了岗课融合的相关知识,并阐述了当前中职院校会计实践教学中存在的问题,并重点分析了如何采取相关对策推动会计教学实践中,岗课融合对接的顺利实现,为会计专业学生毕业后顺利就业奠定了坚实的基础。

简介：考课制度是我国古代对政府官员实施经济监督的基本制度,其发展横跨了我国漫长的封建社会。古代考课制度与我国国家审计中的经济责任审计制度在思想上是一脉相承的,都是对官员实施经济监督的重要手段。从古代考课制度到我国经济责任审计制度的演化过程,既体现了不同历史时期对官员监督手段的相似性,也反映了其根本政治诉求的强烈反差。考课制度是我国经济责任审计制度的先行形态和历史基因。

简介：<正>教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确提出,高职教育要以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的人才培养模式,培养高素质技能型专门人才。资产评估与管理专业自在各类高职院校开设以来,得到了一定程度

简介：北京市预算会计研究会第五课题组召开研讨会北京市预算会计研究会第五课题组１９９５年５月１２日在顺义召开研讨会。参加研讨会的有丰台、门头沟、海淀、顺义、石景山、通县、昌平等区县财政局的局长、预算科长及预算会计专家等２１人。会上主要就改革国库体制，强化国库...