简介：随着社会经济的快速发展，大学生已经成了参与创业活动的生力军。应用SWOT模式分析大学生创业的自身优势和劣势，可以提高大学生成功创业的效果。

简介：开放大学的师资建设是大学建设的重中之重。依据开放大学的特色，对现有开放大学的教师队伍进行分类管理，应按不同类别教师的特点采取不同的培养规划，从实质上提高开放大学教师队伍的整体质量。

简介：随着全球经济一体化程度的逐步加深，社会对英语听说能力的要求也越来越高。我国大学英语教学普遍存在“费时多、收效低”的问题。克服这一问题的有效办法是引入ESA教学模式。

简介：培养大学生英语综合应用能力和自主学习能力，是当前英语课程改革的重点之一。高校应让大学生明了英语自主学习的重要意义，进而在大学英语教学过程中提倡自主学习，以此提高大学生的英语语言综合运用能力。

简介：高校图书馆不仅是大学里的文化宝库，也是大学生思想政治教育的重要阵地，开发高校图书馆在大学生思想政治教育工作中的功能，强化高校图书馆党组织参与大学生思想政治教育工作的指导思想，可以进一步推进大学生思想政治教育工作的新思路。

简介：近20多年来，建构主义理论被广泛地运用在英语教学实践中。本文就如何以建构主义为指导，在高校英语教学中探讨新的教学模式，从而提高大学生的自主学习能力，激发大学生的学习兴趣，调动大学生自主学习的积极性。

简介：在心理健康教育与心理咨询实践中，抑郁情绪已对高职大学生的健康成长产生了种种不良影响，分析高职生抑郁心理形成的主要原因，有助于采取有效措施减轻抑郁心理对高职生的影响。

简介：由于受到各种社会传统观念的影响，就业市场上“择男舍女”的潜规则让许多女大学生体验到求职路上的艰难。女大学生就业时的社会歧视现象是目前社会发展的突出问题，必须对其高度重视并尽快提出有针对性的解决办法。

简介：高职院校在培养高级应用型专业人才方面，要适应商业活动内在变化的需求，培养更具适应性、灵活性和创新能力的商科专业人才，以更好地适应经济深化发展的内在需求。

简介：大学生开展服务性学习十分必要。但当前我国大学生开展服务性学习中尚存在一些问题，高校及有关部门对大学生服务性学习的社会实践活动中存在的问题应给予关注。

简介：当前,我国大学英语教学正进入改革转型时期,大学英语教师应当正确认识“行动研究”,并根据高校状况,结合课堂教学的实际开展“行动研究”.通过“行动研究”提高自己科研的自觉性、能力和水平,为大学生综合素质的提高和大学英语教育水平的提升做出贡献.

简介：高校社会工作是为大学生提供专业化的服务。作为新时期的高校社会工作应积极介入对高校大学生的教育工作，很好地推动高校大学生教育工作的发展。

简介：大学教育对于大学生的成长、成才极为关键。在大学中除了知识技能的培养外，自我管理和可迁移技能的培养也极其重要。拥有良好的自我管理及可迁移技能可帮助大学生树立正确的人生理想，科学规划职业人生，同时加强对大学生技能的培养也是社会对现代高校提出的新要求。

简介：高职高专大学生学习英语应具有批判性思维能力，培养高职高专大学生学习英语时的批判性思维能力，对于提高大学生的英语学习水平，增强他们熟练运用英语的能力，使其尽快适应毕业后的社会工作有明显的促进作用。

简介：思想政治理论教育的主体是大学生,思想政治理论教学必须坚持以大学生为主体的根本原则.思想政治理论“大学生化”,就是把大学生的理论学习、政治素质和道德品质放在优先地位,确保思想政治教育的实效性.

简介：如何实现高校大学生管理工作的法治化不仅关系到依法治校的目标能否实现，更关系。到“科教兴国”战略的成败。切实实行对高校大学生管理工作的法治化具有十分重大的理论意义及实践价值。

简介：体育院校具有较强的专业性和特殊性，从对体育院校体育专业的大学生法制教育工作及对体育人才培养的角度探讨法制教育，必须有符合专业特点并行之有效的方法与对策。

简介：大学生事务管理做为高校法制化建设的重要部分，其管理的有效性直接影响着高校的现代化建设。目前高校的大学生事务管理的现状并不乐观，故针对高校大学生事务管理存在的问题提出高校大学生事务法制化管理的有效途径。

简介：自我决定论认为个体的自我决定程度与其内在动机呈正比,与其外在动机成反比.个人的自我决定程度和内在动机越高,自我决定行为就越大.通过个案分析,研究以建构主义学习理论为基础的多媒体网络教学环境下大学英语教师教学动机受到的影响及其教学行为的关系.

简介：在我国，随着大众化高等教育的到来，给高校党建和思想政治工作提出了新课题、新要求。结合高校大学生党建工作的实际，对新形势下加强和改进发展大学生党员工作提出了相应的对策。