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  • 简介:我是一个来自四川的技术工人,去年经人介绍到重庆工作。但我来前在四川工作时候的原单位还有一个月烤火费没发给我,我要求原单位补发,单位不给我补。我去当地劳动争议仲裁机构申请仲裁,工作人员又说超过了时效,不能受理。请问,是不是超过时效的就不能再提起申诉了?

  • 标签: 劳动争议仲裁机构 仲裁申诉时效 受理 技术工人 工作人员 单位
  • 简介:咨询台:我在一家外企工作.平时单位工作特别忙.所以我基本上没有时间休年假。而公司的政策是:职工年假应该在当年年度内申请.逾期未申请将予以作废。我于2010年进入该企业.至今未休年假。今年9月份我要求公司支付未休年假的补偿,企业拒绝了。我咨询了律师,有的说只能要一年内未休假的补偿,有的答复可以要所有未休年假的补偿。请问.未休年假补偿是否受一年的时效限制?

  • 标签: 时效限制 仲裁 2010年 外企工作 咨询台 公司
  • 简介:《劳动保障监察条例》第二十条规定:违反劳动保障法律、法规或者规章的行为在2年内未被劳动保障行政部门发现,也未被举报、投诉的,劳动保障行政部门不再查处。前款规定的期限,自违反劳动保障法律、法规或者规章的行为发生之日起计算;违反劳动保障法律、法规或者规章的行为有连续或者继续状态的,自行为终了之日起计算。【案情简介】2014年11月27日,刘某到人社部门投诉某山东分公司,请求事项为:责令被投诉人为其足额缴纳2002年5月至2014年4月的社会保险费。

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  • 简介:素质教育是针对“应试教育”提出来的。素质教育的根本目的是“育人”即,使受教育者更好的完成自然人向社人的转化,最终具有适应社会、改造社会所需要的全面素质。体育教育做为素质教育的主要组成.在本世纪我国高校教学工作中越来越受重视。

  • 标签: 高校体育教学 素质教育 特性 “应试教育” “育人” 受教育者
  • 简介:基于Hofstede国家文化维度假设,首先利用统计聚类分析方法对34个主要代表性国家的文化数据进行分析,然后基于聚类中分属不同类别的四个主要国家包括韩国及其主要贸易伙伴日本、中国、美国的国家文化维度建立雷达图进行了比较,并结合实际商贸中最为紧密的四个国家之间的实际情况,对hofstede文化模型进行了检验.结果显示,每个国家都有其特殊的文化特性,韩国文化倾向于群体决策与避免不确定性,中国是具有严格的论资排辈和关系型文化,日本的文化特征则是典型的竞争与成就导向文化,美国文化是具有强烈的个人主义和冒险创新精神.从上述四个实际分析看出,hofstede模型对文化深层的伦理价值分析尚需进一步改进.因此,在未来的商务谈判中,我们应该更加关注不同文化背后的伦理价值特征.

  • 标签: 霍夫斯泰德理论 国家文化模型 商贸谈判