简介：科学传播不仅是提高我国公众科学素养的必然途径,而且有助于推动经济社会文化发展。由于媒体所具有的大众传播功能及优势,决定了其在科学传播中不可或缺的角色和特殊功能。本文通过梳理科学传播与媒体相关理论,结合具体案例,探讨媒体与科学传播的关联,试图理清媒体在科学传播中的角色和功能,即主体角色、载体渠道和桥梁枢纽,并承担信息传播、原理解读、沟通分享以及舆论引导的功能,以期为提升包括媒体在内的国家整体科学传播能力提供一定借鉴。
简介：本文引用德国著名哲学家狄尔泰的精神科学理论，对其“体验、表达、理解”理论进行阐述，提出了儿童媒介的价值所在：它是儿童体验人生的平台、表达自我的渠道、理解他人的载体。
简介：科学松鼠会微博拥有广泛的粉丝,传播影响较大,在国内微博科技传播中具有代表性和典型性。本文选择其为研究对象,对微博科学传播的传播路径进行了探究。科学松鼠会微博在其科技传播体系中属于一个链接点和发布端口,在科学性事件的传播中起到舆论引导作用。
媒体在科学传播中的角色与功能建构
从狄尔泰精神科学谈儿童媒介的价值
微博客科技传播的路径分析——以科学松鼠会微博为例
