简介：1,2,6-三甲基哌嗪是一类重要的有机合成中间体,广泛地应用于医药、农药、抗菌剂等分子的合成中。为了开发一条合成1,2,6-三甲基哌嗪的绿色、环保工艺,以大宗化工产品2,6-二甲基哌嗪作为原料,经过三步反应,实现其氮原子的选择性甲基化;在甲基化过程中,避免了剧毒性甲基化试剂的使用;通过工艺优化,获得了由2,6-二甲基哌嗪合成1,2,6-三甲基哌嗪的最佳工艺条件。最终产物的结构通过1HNMR和HRMS进行了表征。

简介：研究2,4,5-三甲基-2-乙基噻唑的实验室制备工艺.结果表明：氯化铵与氧化钙的混合物与硫粉和2-丁酮,在室温反应条件下制备目标产物,收率可达70%,并研究其合成机理.

简介：

简介：秋季学期“开学季”的热潮袭来，小编们也按捺不住了，纷纷要求举办田径运动会，以展现自己“宝刀未老”的朝气与活力。大嘴更是跃跃欲试：“想当年，我的跳远成绩可是位居学校运动会前三甲的！”小创摇了摇头，说：“非也，非也!要说清‘三甲’这个概念，得先从古代的科举制度说起。以清朝为例，科举考试分为四级：第一级是童试，为县级考试，考中的人称秀才：第二级是乡试，为省级考试，考中的人称举人：第三级是会试，为全国考试，考中的人称贡士；第四级是殿试，由皇帝在宫中主持，贡士都可以参加，根据成绩高低分为三甲：一甲共三名，

简介：先看一条新华社消息：“前两年，‘艺术人生’在央视综艺频道的排行榜上，一直在前三名，而最近的一次收视率调查中，它却从前三甲跌到16名。为何如今落入如此尴尬境地？”无独有偶，一次中央电视台体育频道在评论世界短道速滑锦标赛时，主持人这样说道：“似乎所有奥运冠军都经历了一场噩梦，他们在比赛中纷纷折戟沉沙，很少有进入前三甲的……”

简介：放手把学习的主动权还给学生,这是翻转课堂的核心,先学后教,顺学而导,学生第一遍在课外带着问题自己学习新知识,第二遍在课堂上集中解决重难点问题。在《乙酸》翻转课堂公开课上,作者做了一些新的尝试,以期探索适合学校特色的校本翻转课堂新模式,在此与大家一起分享。

简介：《普通话水平测试等级标准(试行)》是普通话水平测试大纲编写的依据,是对测试内容和评分形式的统领和概括,国家级测试员必须全面把握。根据测试工作的重点,我们又应该在全面把握三级六等的等级标准的前提下,确立对等级标准研究的重点。这就是要把二级乙等与三级甲等的特征界限作为研究的重点。《普通话水平测试实施办法(试行)》(国语〔1994〕43号附件一)指出:“测试工作的重点是工作和学习需要普通话水平一级或二级的人员。”按照规定,面广量大的中小学教师和师范院校的教师和毕业生是这一群体中的主体,是我们工作的主要对象。达到规定等级成为他们测试的追求目标。二级乙等与三级甲等的特征界限就成了主试和应试双方共同关注的焦点。而测试员在接受资格培训和评定中,追求的目标是一级标准,学习和研究的重点是一级乙等标准的特征。随着由受试到主试的角色的转换,为了适应实际需求,我们必须加强对二级乙等与三级甲等的特征界限的研究。下面就对这两个等级的特征界限作些比较和分析。

简介：以自制固体酸Ti（SO4）2/SiO2为催化剂,椰子油酸与三羟甲基丙烷进行酯化反应合成椰子油酸三羟甲基丙烷酯.采用单因子法优化合成工艺条件,并通过红外光谱FTIR表征产物的分子结构.获得优化合成工艺的条件为：椰子油酸与三羟甲基丙烷的物质的量比4.5∶1、催化剂用量2.5%（相对反应物的质量百分数）、带水剂甲苯的用量15mL（相对于0.05mol三羟甲基丙烷）、回流温度140℃、反应时间为4h;优化条件下酯化率达88.4%.红外光谱表明,产物确为椰子油酸三羟甲基丙烷酯.

简介：用密度泛函理论B3LYP方法选取6-311++G(d,p)基组对三氯乙酸-三氯乙酸复合物进行了量子化学计算研究,通过在相同水平下的频率振动分析发现了该势能面上的4个极小值点,其最稳定构型对应一强O…H-0型氢键,结合红外(IR)光谱,最稳定构型二聚体的IR计算光谱比三氯乙酸单体的IR计算光谱与实验更加符合.

简介：目的了解北京市三甲医院护士生命质量现状,分析其危险因素和保护因素,确定重点关注对象,为护理队伍建设提供科学依据.方法在北京市随机抽取4家三甲医院,采用生命质量量表对从事临床护理工作的护士进行问卷调查,评价其生命质量现状,并通过单因素分析、多元回归分析探究其影响因素.结果共调查472名护士,总分为（66.05±14.26）分,生理健康领域得分为（69.40±18.62）分,心理健康领域得分为（67.97±19.29）分,其生命质量显著低于国内普通人群.结论北京市三甲医院护士的整体生命质量较低,男性、已婚、饮酒以及良好的生活方式是北京市三甲医院护士生命质量的保护性因素;女性、未婚、生活方式不规律者以及工龄和年龄过高者的生命质量较低,有关部门应重点关注.

简介：摘要：科技进步给各行各业带来各种新风险和新挑战，医学领域同样如此，越来越多的医务工作者开始重视终身学习。加之新冠疫情下，人民群众对于医务工作者的专业技术和知识素养提出了越来越高的要求，这一趋势使得终身学习对于在职卫生专业技术人员来说尤为重要。医务工作者接受终身教育、实现专业技术水平提升的最有效途径就在于继续医学教育，这一途径能让医疗专业技术人员持续学习获得各种新方法、新知识、新技术，并将其掌握运用到临床实践中，使卫生技术专业人员个人乃至整个卫生医疗团队的整体素质得到提升。

简介：目的了解全院医务人员的身体健康状况，并探讨健康影响因素，以针对性制定措施改善职工身心健康。方法于2015年12月，以山东省泰安市某三甲医院为调查现场，采用普查的方法对全院在职医务人员进行问卷调查。问卷内容包括基本信息、健康状况、劳动强度和生活方式以及工作满意度4部分。将问卷填写合格的1105名医务人员纳入研究。结果健康状况：医务人员慢性病患病率达24.3%。男性、51岁以上、正高级职称、从事本专业30年以上人群的患病率高；患病率最高的前3位疾病为慢性肠胃炎、高血压及心血管病。健康影响因素：调查对象中认为工作负荷大的占49.5%，认为自己压力大的占52.4%。70.1%的人每天工作8小时以上，有62.5%的人每日用餐不规律，有69.8%的人几乎不参加体育锻炼。工作满意度：15.0%的医务人员对目前工作不满意。二分类logistic回归显示，年龄、婚姻、学历及工作类型对医务人员工作满意度的影响有统计学意义（P<0.05）。结论医务人员健康状况堪忧，工作压力急需缓解。医院在今后的管理工作中应随时关注医务人员的身心状况，多措并举减轻医务人员工作负荷和压力，提升其工作满意度。

简介：医院内部绩效考核是促进医院发展、实现医院战略目标的有效手段之一。为了适应医药卫生体制改革,应当建立一套完善的、科学的、公平公正的绩效考核与评价体系。本文通过介绍本院绩效考核工作中的经验和不足,以及新的绩效考核体系的构建的过程,力求为国内公立医院构建绩效考核与评价体系提供参考。

简介：乙酸乙酯的制备实验是中学化学实验中的重要内容，它在化学新教材(人教版)上作为教学内容重点讲述过，又安排了学生实验，让学生走进实验室亲自动手制备过，以下是考查这个实验内容的习题，不知同学们有怎样的感觉，能从中得到什么启示，做完这道题后，再回过头去看教材，又有什么样的思考和收获，这个问题就留给同学们自己去完成。

简介：“乙酸”的教学重点，一是酸性，二是与乙醇进行酯化反应。在新课标“关注学生学习过程和情感体验”的理念指引下，我以化学实验为手段，精心设计了乙酸的课堂教学。在酸性教学上采取了开放模式，尽可能多地给学生提供试剂和药品，

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简介：摘要: 针对新人教版必修二第七章第三节中的乙酸乙酯实验室制法进行改进，教材中乙酸乙酯的制备所需时间较长，收集装置中分层现象不明显，而且存在一些安全隐患。结合自身教学实践，通过改变硫酸加入方法控制其用量，以及对加热装置的进一步改进，得出一种经济环保、安全高效、可观察性和可操作性的方法。

简介：由于3-（异丁烯酰氧）丙基三甲氧基硅烷具有能同时进行自由基聚合的乙烯基和水解-缩合反应的硅氧烷基，因而它是制备兼具有机材料和无机材料优良性质杂化材料的优良单体。利用其硅氧炕基水解-缩合或者进一步缩合反应的性质，将其与其它材料聚合或接枝可达到优化材料的目的。

简介：金针菇属食、药两用真菌,具有很好的经济价值和保健功能,市场前景良好.探讨在原有培养基的基础上添加不同剂量的α-萘乙酸,分析比较其对金针菇产量的影响,从而筛选出最佳生产剂量.