简介：同学们，不知道你们是否练过书法，如果你练过书法，相信你对王羲之这个名字一定不陌生，要知道他可是东晋伟大的书法家，其书法真、行、草、隶诸体皆精，

简介：近些年来,画界的两位著名画家吴冠中先生与张仃先生就国画的笔墨问题展开了争论,双方的学术观点不时见诸于报端杂志,并引发为画界学术研讨的一个热门话题。两位画家虽年事已高,但思想不老;彼此虽是几十年的老朋友,但『真理面前无师友』,他们对艺术的严肃、真诚与执着,令人肃然起敬;他们的争论虽就国画笔墨问题而展开,但其意义已超出国画本身。书画同源,书理通于画理,本文拟从两位画家的争论而思考书法界的相关问题,以求抛砖引玉,并求教于书界同仁。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：书法是中国及深受中国文化影响的周边国家和地区特有的一种文字艺术表现形式，是汉字特有的一种传统艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。书法自古以来在中国人的生活里占据着重要的地位，发挥着重要的作用。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介： 摘要：书法教学是我国传统教学的重要内容之一，进入现代教育后，书法教学每况愈下。虽然近几年很多学校都加大了对书法教学的重视程度，社会上各种书法培训机构也应运而生，但书法课程始终没有形成完整、系统的教学体系。如何使书法教学从粗放型走向精细化，不同阶段培养的目标逐渐从模糊走向清晰，从教育内容的不确定走向规范化，依然是当前书法教学应该认真研究的课题。

简介：我要讲的是我的小女儿学书法的故事。说起来,当初让孩子学书法,也没多想。孩子9岁那年的暑假里,我想,光看电视不行。可她写完作业去干什么?大热的天,只能呆在家里。干脆,让她学学书法。小孩子学书法,

简介：摘要：在高中书法教学中，首先应该带领学生学习书法理论知识，通过课上教学让学生对书法中所包含的基础知识进行充分的了解，初步认识各种书法中的书体。可以让学生进行结体规范、笔画正确以及合理布局的进行书法写作。教学过程中应该结合示范和训练，通过这种教学方法就可以对学生的书法能力进行有效的提高。通过有效的利用高中书法课堂教学，就可以在教学过程中帮助学生对他们崇高的思想品质进行培养，帮助学生树立美好的情感素养。

简介：摘要：电子制版和印刷技术的发展、计算机和网络的普及、无纸化办公概念的流行等都对书法的继承和发展提出了极大的挑战。在毛笔基本退出日常应用领域，而硬笔依然在工作生活中广泛应用的背景下，本文从一个传统文化爱好者的角度出发，试图通过分析现阶段书法发展过程中的主要矛盾，寻求解决问题的方法，探索继承和弘扬我国优秀书法文化的路径。

简介：什么是金文?金文是指殷商时期铸刻在青铜器上的文字。古时称铜为金,因而把刻在青铜器上的文字称为金文。因为这种文字在钟和鼎上出现最多,故又称之为钟鼎文。著名的毛公鼎,共有铭文499字,是现存最长的青铜器铭文。钟鼎铭文,字凹入的阴文叫做款;字凸出的阳文叫做识。钟鼎铭文一般记录当时人们纪典、田猎、征伐等活动的情况以及制造原因等,这些文字属于大篆。散氏盘内的铭文就记录了当时两个国家关于土地的契约。