简介:摘要有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。学生的学习方式要进行转变,提倡“自主学习、合作学习、探究学习”。今年以来,我校大力推行小学数学“自主互助学习型”课堂教学模式,取得了良好的效果。本文结合自身教学与教研的实践,谈谈对“自主互助学习型”课堂教学模式的思考。
简介:摘要高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义,是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言,是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。
简介:摘要新课程改革提出了“情感、态度和价值观”的教育目标,要求教师在教学中,培养学生积极乐观的学习态度、生活态度,塑造学生健全的人格和健康的心理品质。小学语文作为一门兼具工具性和人文性的学科,要求教师在教学中,积极发挥语文学科的人文教育功能,培养学生的人文素养,促进学生的全面发展,促进小学语文教学改革。情感教育在小学语文教学中的渗透,是落实语文学科人文教育功能的有效途径。因此,小学语文教师在教学中,应当积极渗透情感教育,激发小学生情感,全面提升学生综合素养。
简介:摘要如果我们教育学生们学习是苦的,那么学生必定会对学习产生一种畏俱心理,产生厌学情绪。玩是孩子的天性,我们应创设一种愉快的课堂氛围,让学生在玩中学、快快乐乐地学,从“要我学”,变成“我要学”,那么我们的教学就会达到事半功倍的效果。
简介:“100”这个数字在中国象征着圆满的意思,比如,我们做什么事情都要付出百分之一百的努力。说到2008年北京奥运会,相信一定是无人不知、无人不晓吧,在本届奥运会中,中国的奥运健儿们就是以这样的成绩向全国人民交上了一份圆满的答卷,
简介:摘要“兴趣是最好的老师”。兴趣是学生学习活动的推动力,是培养创新能力的起点,也是学习成功的关键。有兴趣的学习能使学生在活跃的氛围中全神贯注,积极思考。感兴趣了,才会启动思维,认真思索,才会主动去寻找解决它的办法。