简介:摘要我国新课改已进入到了深水区,基础教育步入了由全面普及转向更加重视提高质量、由规模发展转向更加注重内涵发展的新时期,对教师的素质提出了更高的要求,尤其对教师的科研能力和创新能力提出了新的挑战,教育教学改革、课题研究、教育创新等无不强烈呼唤着有大批科研型教师。学校应采取切实的措施,使广大教师由经验型向科研型转化、由传授型向创新型转化,以适应当前新课改和素质教育向纵深发展的要求。
简介:摘要在体育训练过程中加强学生训练科学性的培养、提高学生训练的科学性以及学生的训练水平与训练成绩是一项长期的任务,在学生的学习过程中需要每一名教练员的认真思考和研究。为了提升体校教练员的科研能力,我认为应该进行多方面工作。