简介：摘要：本文旨在探讨北江蚬壳在美术活动中的创作应用及其教育教学的价值。通过对北江黄沙蚬的特性、美学价值和文化内涵的分析，提出了将其融入美术教学的策略和方法。研究发现，北江蚬壳作为一种独特的本土教学资源，能够激发学生美术学习兴趣，有效地提高学生的审美能力、创造力和实践能力。

简介：【摘要】新时期媒介融合对网信宣传工作提出新要求，媒介技术的迅速发展为网信宣传工作的开展提供更多可能性。本研究结合微信公众号“保定网信管理执法”发展现状和传播效果，探讨了媒介融合背景下校政合作推进网信宣传工作模式的必要性及其价值，探索高校在网信宣传工作中的思政与实践“双融入”育人模式，并为网信部门深入实践校政合作模式的发展路径提出对策性意见。

简介：摘要：网络信息时代下，虚拟网络在我们日常生活学习中辐射范围愈发广阔，短视频浏览、移动社交、网络游戏等娱乐消遣活动，给予了感官体验愈加逼真刺激，丰富多元化的网络内容对于青少年充满了吸引与诱惑。现实生活中，青少年在个体成长所需与家庭学校双重压力叠加下，很容易在虚拟网络世界找寻快乐与刺激，进而促使青少年沉迷于网络，诱发青少年的网络成瘾问题的出现。

简介：摘要：

简介：摘要：随着互联网的普及和信息技术的不断发展，校园网已经成为中职学校教学、科研、管理的重要基础设施。然而，随着校园网的广泛应用，网络安全问题日益凸显，对中职学校的教育教学和管理工作带来了严重的影响。因此，加强中职学校校园网的安全维护工作显得尤为重要。

简介：摘要：随着我国高等教育改革的不断发展，越来越多的女性加入到高校教师队伍，在教学科研等方面担当重要作用。前期研究发现，尊重和自我实现的需要是女教职工职业选择的初衷，弹性工作时间下的超负荷工作是高校女教职工的普遍现状。基于此，研究高校女教职工群体社会支持网将为新时代工会工作提供新的思路。发挥工会“维护”职能，建立女教工减压的社会支持系统，帮助高校女教职工更好地缓解和处理在生活中遭受的压力和危机，真正顶起和谐校园的“半边天”。

简介：摘要：在教育领域改革工作深入推进背景下，成人高考考生数量显著增加，构建成人高考全程网办模式，可为考生提供便捷的报名体验，提升招考人员审核效率。基于此，有必要对成人高考全程网办的实践进行研究。文章即在阐述成人高考全程网办价值的基础上，探索其实践路径，分析其所应用的新技术，期望以此为后续阶段成人高考全程网办模式的构建提供思路借鉴。

简介：摘要：榜样的力量是无穷的，榜样教育是对学生进行思想教育的一种德育方法，有助于改善社会风气，提升学生的思想道德素养，推动国家社会主义核心价值观的传承和弘扬。“网红”现象对青少年的价值观有着巨大的影响，国家相关部门应该高度重视法律法规制度建设，规范“网红”的行为；更要发挥社会的引导作用，引导青少年树立正确的价值观，提升青少年的思想政治素质；作为青少年应该提升明辨是非的能力，不断抵御不良“网红”现象。因此，分析榜样教育的内涵，探究“网红”现象产生原因，提出网红现象下的青少年榜样教育针策略，促进青少年网络德育建设，使青少年更好地运用网络资源、融入网络世界。

简介：

简介：摘要：小学语文的课堂对于教师而言，犹如一块传授知识的沃土。要想充分发掘这块土地的潜力，关键在于教师如何巧妙规划和高效利用宝贵的课堂时间。这不仅是提高教学效率的核心，更是保证学生语文能力全面提升的关键所在。在日常的教学中，教师以新课标为指引，将课堂与生活紧密相连，让学生在实践中感受语文的魅力。教师灵活运用各种教学策略，不断优化课堂设计，从而确保每一节课都能真正助力学生语文核心素养的提升。这样的课堂，不仅传授知识，更在潜移默化中培养学生的综合能力，让语文学习变得更加生动有趣、贴近生活。

简介：【摘要】课堂教学的过程是学生、老师、文本之间的对话过程，而问题是三者之间沟通的媒介，问题是教学的心脏，通过问题才能将学生引到思维与情感的最深处，所以课堂要有效，必须要重视问题的设计，而这之中主问题是激活课堂的关键。在《将进酒》的教学设计中就是抓住主问题来赏析，让学生、老师、文本带着主问题进入文本，抽丝剥茧，挖掘文本，并与作者共情，从而让文本影响心灵，让生命影响生命，立德树人于无声的自觉中。

简介：      摘要：在社交媒体和信息技术迅速发展的背景下，互联网成为了大学生消磨时间、发表观点、获取资讯、社交联系的重要途径。网络的普及发展也促使大量的网络红人的产生，伴随着网络红人的风靡而形成的网红文化也逐渐成为社会发展的重要文化形态之一，对大学生的积极心态养成产生着极为重要的影响。

简介：摘要：美国教育学家布鲁诺认为，教学不是教知识，而是教知识的结构。结构化教学关注教材的横纵向联系，把握知识本质，将知识点按照一定的逻辑关系进行排列组合，形成网状结构，让学生经历完整的认知过程，突破知识点孤立的状态，建立新的认知体系，这是一种非常有效的教学方法。因此，将结构化教学法引入小学数学教学，对于提高小学生的数学学习效果，发展学生思维，落实学生核心素养具有重要的意义。本文将从“为什么要结构化教学”“数学结构化教学的本质”“小学数学结构化教学的意义”“小学数学结构化教学的方法”四个方面进行探讨。

简介：

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简介：摘要：俄语教学中的“语法同义结构”也称“同义现象”，是指语法结构中语法成分及其位次不同而意义基本相同的结构。对于同义结构，俄语语法教学往往从词法、单句和复句等层面考察语言体系的结构规律，从而在实践中加以运用。

简介：摘要：小学数学概念结构化教学是指通过系统、逻辑地组织和呈现数学知识，帮助学生建立完整的数学概念框架，促进他们深度理解和灵活运用数学概念。本文从强化教师专业发展和培训、创设丰富多样的学习环境、注重跨学科整合与实际应用、提供个性化学习支持等四个方面出发，探讨了优化小学数学概念结构化教学路径的策略。通过这些策略的实施，可以提高学生的数学学习效果和发展潜力，促进他们全面发展和将数学知识应用到实际生活中。

简介： 摘要：在小学数学教育中，结构化的教学路径对于学生理解和掌握数学概念至关重要。这种教学路径通过明确的概念层级、逻辑顺序和重点突出，帮助学生形成清晰的数学知识结构。本文旨在探讨如何在小学数学教学中实施结构化教学路径，以促进学生的认知发展和数学思维能力的提升。我们将讨论结构化路径的设计原则、实施方法和预期效果，以及如何通过教师培训、教学资源和学习活动来支持这一路径的实施。

简介：[摘要] 现在学前教育备受大家的关注，家长对儿童的学前教育各方面能力的开发也越来越重视，自从“课程游戏化”的全面实施，对于游戏材料在区域活动中的投放和运用也有了相对应的要求，现在，低结构材料的使用被大力提倡，本文主要分析了小班低结构材料在区域游戏中的应用。

简介：摘要：在小学数学教学中，单元结构教学受到更多人重视。因此，新的数学课程标准中强调，日常教学必须推进单元整体教学设计，以体现数学知识之间的内在逻辑关系和学习内容与核心素养表现的关联。为此，如何将课程标准所提出来的教学理念、变革举措在课程教学中落实，是当前教育工作者必须要关注以及实践的话题。核心素养视角下实施小学数学单元结构教学是新课程理念下推进单元整体教学的路径，更是推进学生核心素养发展的重要举措。