简介:摘要初中数学的情境教学与语文、英语等大有差别,它不能完全在情境中用语言和表情来阐述知识内容,数学的情境教学更加注重设置情境的内容,因此,教师在教学时要着重将数学知识巧妙地穿插到情境之中,既能寓景于教,又能避免枯燥的讲解。
简介:摘要数学是现实世界空间形态和数量关系的集中,对于数学的研究,体现人类了解自然、研究自然、挑战自然的伟大成果,二十多年的数学探究沉淀了人类发展的思想精华。地理,作为自然科学的组成部分,需要借助数学的思想体系进行系统的科学研究。
简介:摘要通过阅读,可以把孩子引入一个神奇美妙的图书世界,使他们的生活更加丰富多彩、乐趣无穷。我们的教育要赶超时代,就得超越课堂,去开辟课外的阅读天地。
简介:摘要斗转星移,岁月流逝,不知不觉已在教坛上耕耘了十八个春秋。回首走过的人生,虽然平凡,却步步踏实。我常常为自己选择了教师这个职业而庆幸,心中充满着欣喜与感激。
简介:摘要数学概念是数学知识的“细胞”,是进行逻辑思维的第一要素,是学习其他数学知识的基础。如何上好数学概念课是每个数学老师都思考的问题,我结合多年数学教学实践,从概念的引入、建立、巩固等几个方面,谈谈我的看法,意与同行交流,共同提高。
简介:摘要教师在教学时使用的教学方法不恰当。教师在上数学课的时候,由于受传统教学理念的影响,很多时候都是采用“满堂灌”的方式,不注重学生是否对这一知识点理解透彻了,很多学生没有真正地把握这一知识点,但是教师却没有给予足够的重视,这也使得他们的数学成绩逐渐落后,这样的后果也导致了学生逐渐失去对数学的学习兴趣,进而也就导致了学生学习数学知识的积极性也不高。
简介:摘要班级是学校的基本单位,班主任是班级工作的组织者和管理者,是学生全面发展的指导者。学校育人工作中,最核心的是班主任工作。班主任工作成功与否,不仅直接影响着每个班级的建设和学生的成长,还影响着整个学校教学管理的质量和学校的精神面貌。搞好班主任工作是十分重要的,也是十分必要的。