简介：

简介：摘要：随着全球一体化进程的快速发展,作为人类创造的高级文化形态的竞技体育在政治、竞技、文化各方面都体现出其价值。本篇论文运用了文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法，针对国内外的竞技体育发展过程中所要经历的起源、史前、上古、中古、近代、现代等阶段进行划分，并且阐述相应的观点；提出了我国以及国外竞技体育应当在遵循基本依据的前提下，分阶段进行研究对比，并提出建议促进竞技体育的发展。

简介：摘要：学校体育作为国民体育的基础，在增强民族体质和提高竞技体育水平方面扮演着至关重要的角色，体现着一个国家的国力强弱和民族兴衰，在漫长的历史发展进程中，中西方与产生了各具特色的学校体育，因此，通过对中西方学校体育发展历程的比较，探究中西方学校体育在不同的历史阶段表现出的不同形态，促使学校体育在培养全面发展的人中发挥出更大的作用。

简介：摘要：线性代数是研究工程学的基础，行列式做为线性代数中的一个重要概念，是最常用的工具之一。本文将总结行列式研究的发展史，从多个角度总结行列式的定义、性质，并介绍不同种类型的行列式的计算。

简介：摘要：工科类基础课程由于其自身特点，运用传统方式进行教学往往存在一些问题，也使得OBE理念在此类课程中的融入遇到了一些困难。在教学实践过程中，将相应学科的发展史融入到教学内容中，能够有效提升学生对课程学习的兴趣，加深学生对理论知识的理解，加强学生对相关知识内容的记忆，有效提升教学效率，增强教学效果。

简介：摘要：随着我国改革开放的进程，社会发生了翻天覆地的变化，各种思想百花齐放。马克思主义是我们立党立国的根本思想，因此，应当重视对于马克思主义发展史的研究与推广。本文通过阐述改革开放以来我国马克思主义发展史研究的进展，进而提出了研究我国马克思主义发展史可以优化的地方，以求给相关人员提供有效建议。

简介：内容摘要;全面论述党史，新中国史，改革开放史，社会主义发展史的百年历程及发展过程

简介：摘要：学堂乐歌是在中西方文化的冲击之下产生的一种新的音乐形式，在20世纪初期下，在中国各地的学校中的音乐课程中开始出现的一些大量传唱的一些歌曲，歌曲的曲调一般是模仿西方的曲调，但是填词却是我们自己填的。学堂乐歌的出现，对我国的近代音乐教育方面的影响比较深远。除此之外，它还具有一定的时代特征，因为它对于音乐教育发展有着至关重要的作用。本文主要从学堂乐歌的产生发展以及作用几个方面进行论述，分析讨论它对于我国的音乐教育的作用和影响。

简介：摘要：2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上，进一步强调指出：“要把学习贯彻党的创新理论同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。”笔者结合某学校四史学习教育开展情况，从活动开展的现状出发，指出所存在的不足，并给予粗略的建议。

简介：摘要：2021年，中国共产党迎来百年华诞。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革，中国共产党带领中国人民砥砺奋进、从胜利走向胜利。从国家的地方都在宣传读党史，以史为鉴。最近一段时间，我怀着无比崇敬的心情学习了《中国共产党党史》（2卷）及有关党的其它历史著作，并认真作了读书笔记。回顾一百多年的历史，中国人民不断探索救国之路，经历了许多坎坷，走过了许多弯路，但是我们的先辈从来没有放弃，直到胜利的光芒洒落到全国的每一个角落。这一切无不证明了：没有共产党，就没有新中国。

简介：摘要：“学史力行”是学史明理、学史增信、学史崇德的根本和落脚点，是开展党史学习教育的关键环节。论文从“听党指挥”的责任担当、“立学为先”的学习意识、“服务师生”的公仆意识、“以身作则”的标杆意识、“攻坚克难”的拓荒精神等五个方面，就职业院校党员干部如何做到“学史力行”展开了抛砖引玉的讨论。

简介：摘要：中国近代史是自1840年鸦片战争以来，中国由半殖民地社会到1949年新中国解放的历史，而现代史是从新中国成立至今的历史。中国的近现代史，在本质上来说，就是中国的能人志士和广大的人民群众救国图存和为祖国伟大复兴不懈奋斗的历史。在对初中生进行中国近现代史教育，能在对历史的反思和重演的过程中，培养初中生的爱国主义精神。因此如何正确引导初中生学号中国近现代史就显得尤为重要。

简介：摘要：人教版《义务教育教科书·化学·九年级》为我们提供了丰富的化学史素材。化学史是化学科学文化的传承，它不仅完整地叙述了化学发展所经历的过程，真实地记录了影响化学发展的大事件，而且向我们展示了科学家们揭开化学规律时的一些思维活动、科学方法与精神等。在课堂教学中应明确这些素材的教育价值，充分利用这些素材采取不同的教学策略，将它们有机地融入课堂教学中，最终达到落实并发展学科核心素养的目的。

简介：摘要：中国艺术史的发展是跟随中国历史的进程、文化的发展、时代的变更、经济的腾飞、民生的进步而不断进步的，本文主要是从历史发展的角度来探讨中国艺术史的进程。

简介：摘要： 史料教学是历史教学的重要方式。自古史学与文学有着紧密的联系，历史题材的文学作品具有一定的史料价值，在历史核心素养的指导下，历史教学中运用史料实证将文学作品加以甄别作为辅助教学的工具。不仅可以刻画鲜明的历史事件，提高学生的学习兴致，并且可以凸显历史教育的人文价值，领悟历史学习与现实生活的密切联系。本文旨在对中学历史教学融入文学作品知识展开论述，探索文学作品运用的价值和策略。

简介：摘 要:充分认识化学史教育在化学教学中的地位和作用,采用多种有效途径和方法让学生掌握一些化学史知识,对于我们全面推进素质教育,提高育人质量有着至关重要的意义

简介：摘要：本文从建筑历史课程教学实践中存在的问题出发，对《中国建筑史》和《外国建筑史》两门历史课程的上课顺序安排进行了思考，以求形成体系化的建筑历史教学。

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简介：摘要：毛泽东喜欢读历史，也十分重视对广大干部进行历史教育。他有着自己独特的读史方法：实事求是；把历史现象放到一定的历史地位中考察；全面的历史研究；客观评价历史人物；学以致用是历史学习的终极目的等。毛泽东是马克思主义史学的践行者和发展者，在开展党史学习教育活动的大背景下，向毛泽东学习科学的读史方法，有着重要的理论意义和现实意义。

简介：摘要：在高中教学体系中，化学作为教学的重点和难点，它不仅培养了学生严谨的科学态度，同时也促进学生生活能力和经验的提升与丰富。然而化学又是一门较为抽象的学科，并且概念性知识和公式较多，尤其是在高中化学教学中，和初中时期相比高中阶段的化学知识难度明显提升，所以提高高中化学教学的效率，让学生对化学概念有更全面的了解和认知成了当今高中化学的教学重点。那么如何才能实现这一教学目的呢？下面本文将对化学史在高中化学概念教学中的应用进行探究。