简介： 摘要：在班级管理中，正副班主任作为“合伙人”应运而生，探究正副班主任“合伙”进行班级管理的实践途径，减负增效，提高班级管理水平，促进学生健康发展。将“合伙人制”同教师成长和学校发展相结合，探寻班级管理的意义，有效促进正副班主任在班级管理中的良性发展。
班级管理“合伙人制”对小学优化德育的实践
