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  • 简介:无论你是否赞同这些建议,指引青少年的严肃话语还是引起了家长和年轻人的注意,如病毒般在“脸谱网”上迅速地传播开来。一份出现在新西兰某学校时事通讯报上的剪报在Mix96.7广播电台的“脸谱”主页上已经有一万多人分享了。这些好心的建言来自一名叫约翰·塔皮尼的校长,他引用了一位经常处理青少年事务的法官的话。

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  • 简介:深秋时节,兰州的百合上市了,市场上随处可见它们的身影。大的百和碗口一样大,小的如同拳头。它们的形状十分奇特,一瓣瓣百紧紧地抱在一起,就像池塘里还未绽放的荷花,十分素雅。它们白得像羊脂玉一般,细腻润泽。

  • 标签: 合香 百合 荷花 池塘
  • 简介:小朋友,你看过北京四院吗?“四”是指东、西、南、北四面;“”即四面房屋围在一起,形成一个“口”字形。四院是北京传统民居形式,辽代时已粗具规模,经金、元至明、清,逐渐完善,最终成为北京最有特点的居住形式。经过数百年的营建,北京四院从平面布局到内部结构、细部装修都形成了京师特有的京味风格,因此可以说,四院积淀了几百年来深厚的北京文化。

  • 标签: 北京四合院 民居形式 居住形式 内部结构 平面布局 房屋
  • 简介:它是报纸还是书?《森林报(美绘订版)》采用报刊的形式,报道森林中的新闻,每月一期,共十二期。每一期的内容包括编辑部的文章、森林通讯员的电报和信件等。为了阅读方便,编辑们特意把它做成了一本书。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:"而不"和"是小学童声合唱教学普遍存在的现象,采用"声声和融一妙趣横生、声声和美一渐入佳境、天籁和谐一有效控制"三个行动策略可以有效地激发学生学习合唱的兴趣,达到童声合唱均衡、统一、和谐的境界。

  • 标签: 童声合唱 从“合”到“和” 策略
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  • 简介:买德·孜亚伊是20世纪维吾尔文学的一朵奇葩,其诗作多采用阿鲁孜格律。迄今为止,对诗人事迹的考证较为深入,但其诗歌的格律研究仍是一片空白。本文旨在填补研究空白,初步明确阿买德·孜亚伊诗歌中所采用的阿鲁孜格律种类,并进行了深入探讨。

  • 标签: 阿合买德·孜亚伊 诗歌 阿鲁孜格律
  • 简介:明清之际的王夫之,在文学领域有着精深思考,其文论思想往往在继承中有创新,于总结中寓突破.如王夫之的“即景会心”说,从佛家“现量”角度对艺术直觉作了细致辨析,不论是深刻性还是系统性都超过了钟嵘、严羽的相关论述.王夫之对诗歌整体结构的论述也并非首创,但他以“圆”、“净”为核心所提出的“一意”说、“一笔”说等一系列创见,从广度与深度上完善了前人诸说.王夫之对“兴观群怨”的重新阐释,将传统的诗歌功能论提升到了“四情”的本体论高度,并第一次对“兴观群怨”作了接受维度的创造性解读.王夫之还继承了明人对诗乐关系的思考,更为明确地提出了“乐体诗用”的观点,认为诗歌的美感乃至于存在意义都应体现为一种“乐”质,并通过多层特定的节奏运动体现出来.

  • 标签: 即景会心 圆净成章 兴观群怨 乐体诗用
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  • 简介:本文基于框架语义理论,聚焦考察英语名名复合词的语义意性及其途径。研究发现:1)英语名名复合在保留主要概念框架的同时,摒弃次要概念框架,体现出本质上的意性,有违其形主流特征;2)其意途径根据名名复合是否发生隐、转喻而分为基本操作与隐、转喻化抽象操作两个层次,其中前者为未发生隐、转喻的名名复合词,后者为涉及隐、转喻的名名复合词;3)基本操作的意途径主要涉及谓词删除、动词名词化、介词删除,而隐、转喻化抽象操作是以基本操作为基础,通过隐喻化、转喻化或隐转喻化最终通达意

  • 标签: 名名复合词 意合 意合途径 框架语义
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  • 简介:从分析武警训学员自学自训能力缺失的现状入手,查找武警训学员自学自训能力缺失的原因,针对武警训教育教学的特点,从明确学习训练目标、改进教学培训模式、掌握学习训练策略、完善学习训练平台等方面进行探讨,提出了提高武警训学员自学自训能力的途径。

  • 标签: 武警合训学员 自学自训 缺失 培养
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  • 简介:齐白石作为中国近现代的艺术大师,他的主要艺术成就表现在绘画尤其是花鸟画上面,但是作为大师级的艺术家,在其主要成就之外的书法乃至诗文领域,齐白石的创造亦别开境界,自成大观。只不过这些篇什在世人看来都是丹青余事:书法表现出对于绘画的依附,诗文更是自遣和社交的实用文函。其实,齐白石的诗文与书法均为有待细考的艺术遗珍,是齐白石研究领域相对较为薄弱的环节。

  • 标签: 书法艺术 齐白石 诗文 丹青 本真 艺术成就
  • 简介:<正>德国著名的哲学家、美学家康德曾提出一个命题:"没有目的的目的性。"审美是无功利性的,为了达到某种功利性的目的而进行的刻意为之,则会削弱美感。教育也如此,教育的最终目的是使人能作为人而成为人,如果以考试来代替教育,把人培养成为考试机器,就偏离了教育的主旨。但是在教育的每

  • 标签: 合目的性 教育策略 人能 机械记忆 立德树人 连接词
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  • 简介:摘要一体化教学要建立有利于学生发展的评价体系,以考核学生职业技能为核心,实现评价过程化,方式多样化,主体多元化,从而最终提高学生职业综合素质和就业竞争实力,实现人才培养目标。关键词一体化模式过程评价综合素质为了培养学生学习信息技术知识的兴趣,我认为教师是非常关键的。教师需要做以下工作

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  • 简介:一、用材料提升探究的效度学生在没有明确研究目的之前的动手,是盲目的动手!一项探究活动,究竟要探究什么?要达到什么目标?让学生明白如何进行探究?探究过程需要注意什么?这些问题是教师要重点加以指导的。

  • 标签: 材料 探究活动 学生