简介：随着数字媒体技术的全面发展,学术期刊与新媒体的深度融合成为传统学术期刊发展的必然趋势。如何应对媒体融合浪潮对传统学术期刊的冲击,以及实现媒体融合时代学术期刊的可持续发展,是期刊人不得不深入思考的问题。本文采用个案研究法,以西南大学主办的《教师教育学报》为例,审视媒体融合语境下传统学术期刊所面临的挑战,提出基于中央厨房运行模式的学术期刊云平台建设思路,并从期刊创新理念、期刊管理模式、期刊编辑素养重塑等方面深入分析,为探索传统学术期刊与数字媒体的融合共生途径提供借鉴。

简介：2018年12月16日,由四川师范大学、中国社会科学院中国边疆研究所共同主办,四川师范大学四川文化教育高等研究院、历史文化与旅游学院及《四川师范大学学报(社会科学版)》编辑部联合承办的“新时代中国边疆学学科发展与学术期刊使命论坛”暨四川师大“华西边疆研究所”揭牌仪式在四川师大狮子山校区隆重举行,来自中国社会科学院、光明日报社、西藏自治区社科院、中央民族大学、陕西师范大学、四川大学、吉林大学、西南民族大学、四川师范大学等单位的专家学者及师生70余人参加了会议,主要围绕习近平总书记提出的“人类命运共同体”与治国治边重要论述、新时代中国边疆学学科发展与学术期刊使命等重要问题展开了讨论。

简介：摘要随着科学技术和网络技术的发展，高校图书馆的馆藏资源也正向着信息化和数字化的方向发展。期刊是高校图书馆文献资源的重要组成部分，也是高校教师科研与学生毕业设计的重要信息源。传统的藏书形式已经不适合现在的图书管理要求，电子期刊作为一种新型的文献资源，正在迅猛发展，有着良好的发展前景，相应的以其大容量、高时效、检索快、内容广泛的电子期刊应运而生，并迅速壮大发展，推动了高校图书馆数字化建设的步伐。

简介：摘要随着科学技术和网络技术的发展，高校图书馆的馆藏资源也正向着信息化和数字化的方向发展。期刊是高校图书馆文献资源的重要组成部分，也是高校教师科研与学生毕业设计的重要信息源。传统的藏书形式已经不适合现在的图书管理要求，电子期刊作为一种新型的文献资源，正在迅猛发展，有着良好的发展前景，相应的以其大容量、高时效、检索快、内容广泛的电子期刊应运而生，并迅速壮大发展，推动了高校图书馆数字化建设的步伐。

简介：《陕西理工大学学报(社会科学版)》是陕西省教育厅主管、陕西理工大学主办的人文社会科学综合性学术理论期刊。创刊30多年来,关注学术前沿,努力探索创新,注重办刊质量,已在文史基础学科、汉水流域文化及区域经济研究方面形成鲜明特色,具有良好的社会影响。曾荣获首届“全国高校优秀社科学报”、第五届“全国高校优秀社科期刊”、“陕西省高校优秀社科期刊”“陕西省重点社科学报”“陕西省高校精品期刊”等荣誉称号,“汉水流域文化研究”专栏曾被评为“陕西省高校社科期刊特色栏目”。

简介：桓谭从古文经的学术立场出发,引申出对谶纬符命之学的思想批判,并以此选择对现实政治的态度。从他与王莽的合作到分裂,以至利用《新论》对王莽进行批判,他在东汉前期对光武帝“天下事以图谶决之”的公然反对,都可以看出他是从古文经立场和对谶纬符命之学的否定出发的,学术立场决定了他的政治个性。在和同时代其他经学大家刘歆、贾逵等人的比较中,桓谭对学术真理的追求和持守,显得特别突出。在皇权专制时代,能不屈服于专制君主的淫威,始终如一地坚守学术立场,是桓谭最可宝贵的品格。

简介：大力推进现代科技的发展是国家发展的强劲动力,也是上海创建具有全球影响力科技创新中心的主旋律。现代学校的科技教育,需要致力于为未来国家、社会的发展培养人才,既要为培育具有良好科技素养的人才奠基,也要为培育未来能够抢占科技发展制高点的人才奠基,注重引领高中阶段学生在科技领域的学术志趣,获得面向未来的可持续发展。作为实验性示范性高中,需要认清国际上科技教育发展的方向.

简介：在世界范围内,高等教育机构正在快速转型,学术治理(AcademicGovernance)的影响越来越大,由于高校学术治理通常在大学中被理解为旨在确保公共利益的体制框架,即所谓的“外部治理”。事实上鉴于高校工作的复杂性,许多国家(包括美国)高校都获得了实质性的专业自主权和决策自治权,即“内部治理”。其“内部治理”的设计和流程,均以确保大学协调和控制学术活动以及维护公众利益。因此,高校学术治理应由内部治理与外部治理两个部分构成。在高等教育与政府和市场相互渗透的今天,美国高校外部学术治理问题是值得研究的课题,笔者通过考察和学习,对美国高等教育外部学术治理的起源、特点、应对策略,以及对其他国家学术治理改革的可能影响、指导和借鉴进行了积极探讨。

简介：热忱欢迎广大作者惠赐佳作。本刊已采用《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》。敬请在来稿中依据下列要求规范来稿。一、文题。要求简洁、明了,一般不超过20个字。二、摘要。3000字以上的文章都要提供摘要。摘要300字左右。摘要与正文对等,不以第一人称表述,不对正文评论,不要写成提纲形式。避免使用"本人""本文""我"等字眼。三、关键词。5-8个。四、基金项目:如果是省级以上基金项目研究成果,请注明(包括课题名称和编号)。五、作者简介。包括作者姓名、性别、工作单位与职称(职务)、邮编等信息。请附作者电话,以便及时联系。

简介：文章采用2017年版《中国科技期刊引证报告(核心版)》选取贵州省13种自然科学类科技核心期刊,通过《中国科技期刊引证报告(扩刊版)》,查阅其来源文献量、平均引文数、平均作者数、地区分布数、机构分布数、基金论文比、引用半衰期7个来源指标及总被引频次、影响因子、他引率、H指数4个被引指标并对其进行统计分析,借以评价贵州省科技核心期刊的影响力,并根据发展现状提出相关建议以加强贵州省期刊的影响力。

简介：中国社会科学评价研究院于2018年11月16日在“第五届全国人文社科高峰论坛暨期刊评价峰会”上发布了《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告(2018年)》(简称为中国人文社科核心)。《陕西理工大学学报(社会科学版)》被评为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊核心扩展期刊。中国社会科学院的“人文社科核心”与“南大核心(CSSCI)”“北大中文核心”“中国科技核心”“中国科学引文数据库来源期刊”同为国内五大核心期刊评价体系。

简介：清季民初的学术转型,既包括了学术思想、方法的转型,也包括了述学理念、文体的转型,面对这样一个重要的历史契机,许多学者均在反思中国传统述学范式的基础上产生了自己独特的述学理念,而章太炎即是其中最具典范意义的一个。章太炎的述学理念,主要由两个关键点构成,一是由博返约,二是注重轨则。这两点均与清季民初学术转型的时代语境有着密切的关系。

简介：宋代的传世资料数量并不算少,但与唐代相比,在有些门类却不占优势,甚至是欠缺的。我们既可向上通过揭诸来者,将研究视角上溯至唐五代,也可通过向下追踪其后世流变,借鉴元明清资料和学界成果,反观宋史,解读文献资料,研究宋史。加强宋代墓志的收集整理工作,充分挖掘墓志价值。重视宋之后文献所载宋史二手资料的价值,积极开拓元明清三朝文献中蕴含的宋代史料源。关注和挖掘明清时期修纂的家谱价值,不断提升宋史研究的学术创新力。

简介：2018年8月25-26日,由四川师范大学文学院主办的“中国少数民族文学与文献国际学术论坛”于成都金河宾馆举行,来自俄罗斯、日本、美国、法国、挪威、台湾、香港等国家和地区的14位专家学者及我国大陆北京、四川、宁夏、内蒙古、贵州、云南、河北、天津、陕西、甘肃、山西等省、自治区、直辖市的近百名专家学者济济一堂,相聚蓉城。在四川师范大学文学院院长刘敏教授的主持下,四川师范大学校长汪明义教授向与会代表致热情洋溢的欢迎辞,称赞这场国际、国内优秀学者欢聚的盛会,是中国传统文化与世界新文明、新智慧的真诚交融和互动,并希望以此高层次国际会议为契机,成就和推动四川师范大学的传统文化精神,与世界各国大学和文化部门、科研单位在教育、科研和服务社会中协同合作,搭建平台,最终把四川师范大学建设成为中国特色的世界一流大学。

简介：读江弱水先生《诗的八堂课》,遇到一句话:每个人都会有一个形而上时刻,这是诗的时刻,也是哲学的时刻,或者说,这是诗的哲学的时刻。这句话让我一下子想起一本书,我以为,当年遇到它的那一刻,就是一个“形而上”时刻,所以,近十年来,翻阅多遍,仍不断从中汲取到新的东西。这本书,就是学者张文江教授关于中国古代典籍的讲记——《古典学术讲要》。张教授选择古代经典篇目,深入浅出、逐字逐句进行讲析,试着理清它们的源流演变,并探讨它们和现实生活的联系。从更大的背景来说,张教授也是在寻求中华学术在世界文化中的位置。

简介：摘要： 高校教师发展面临着日益 严峻 的学术数量和质量上的要求，随之而来的便是高校教师迫于职称、利益等方面的 追求 而日益增长的学术道德 失范现象，然而，学术道德失范不仅跟高校教师自身素质和道德要求的内因存在联系，也有学术环境、高校要求等客观原因的影响。

简介：《请诗考证》作为一本考证专著,对纷乱的文献资料能够抽丝剥茧地分门别类,将文献考证与学术思辨紧密结合,内证外证并举,思路清晰,考证准确。

简介：摘要为落实立德树人根本任务，加强对学生创新精神与实践能力的培养，根据国家教育发展“十三五”规划和《国家创新驱动发展战略纲要》，四川省成都市新都一中国家社科基金《普通高中学术性拔尖创新人才培养的实验研究》课题组做了大胆的尝试与探索，以“铭章班”为载体，借鉴国内外培养拔尖创新人才的先进经验，实施现状，开展了学术性拔尖创新人才早期培养，并逐步形成了具有本校特色的培养模式。

简介：为解决我国高中科技教育与大学科技领域专业教育之间存在的衔接盲区问题,上海市上海中学进行了基于学术志趣培育与导师制的高中科技教育探索,形成了有利于学生学术志趣导引的科技教育系统,促进学生基于学术志趣领域的专业取向选择;形成了与大学、科研院所、企业进行实质合作的导师制运行机制。

简介：本研究采用CiteSpace对WebofScience核心文集数据库收录的2000—2017年的在线课程评价相关文献进行了引文空间分析。研究发现:国外在线课程评价的研究主要涵盖在线课程本体评价、继续教育领域在线课程评价、高等教育领域在线课程评价、开放教育资源视角下在线课程评价、在线课程无障碍性评价、医学教育领域在线课程评价、以个性化学习为导向的在线课程评价、关注学习者学习心理特征的在线课程评价等八个方面,且系统性强,形成了丰富的研究成果。对我国在线开放课程教学质量标准的研制具有重要启示。