简介：基于CBT模式改进隐喻概念合成模型，对隐喻度高低不同的隐喻分别给予构建和理解过程阐释，凸显关联推理机制，增添辅助心理空间作为缺省信息和特定认知语境的认知援助，以求更加接近于隐喻构建和理解的理论假设模式。讨论改进模型的内在运作机制，重点从施喻者和受喻者扮演的认知主体的角度探究和理解隐喻意义，指出增添的辅助心理空间的信息来源是施喻者和受喻者的认知语境。

简介：摘要高职教育是以就业为导向的高等教育，本文试图以沈阳药科大学高等职业技术学院的实际工作为基础，探索新形势下高职院校就业工作机制。高职院校要坚持以就业为导向，深化教学改革，积极推广订单培养模式，全员参与，提高就业竞争力。

简介：随着研究生教育规模的不断扩大,研究生的培养从个性化教育向规模化教育转变,亟需针对研究生的特点,探索出比较合理、高效的研究生思想政治教育工作机制。我们应通过对现有研究生思想政治教育工作模式和机制的问卷调查、对比考察和分析研究,深入探讨现行研究生思想政治教育工作机制,不断提高研究生思想政治教育工作的质量和成效。

简介：通过对班主任助理队伍的建设与实践，提出了在高职院校实施班主任助理制度的重要意义，阐述了班主任助理的工作职责、激励考核的方法，也总结了探索中取得的成效和存在的问题。这对进一步推进高职院的班主任助理队伍建设提供了借鉴和启示。

简介：2011年,张家港市教育宣传工作紧紧围绕教育改革与发展的中心工作,以大力宣传办人民满意教育为核心,以弘扬教育公平为主题,创新工作机制,优化工作思路,狠抓措施落实,准确、及时地反映了我市教育事业发展的新成果、新经验。一、突出机制创新,着力激发宣传工作活力教育宣传工作的顺利开展离不开机制创新,为此,我们着力完善三项机制。一是完善培养机制。严格执行宣传工作"持证上岗"制度,对宣传队伍的岗前、职后培

简介：摘要疲劳是人们日常生活和工作中常见的一种现象，更是运动生理学的重点研究课题之一。深入地研究疲劳现象，并应用于运动训练，对提高运动员的成绩有很大的作用。本文从疲劳的机理研究、运动疲劳的恢复等几个方面进行了研究，尤其对疲劳产生的机理，从神经内分泌、免疫网络学论、应激学论及生化生理指标判断三个方面进行了详尽的阐释，结合实际探讨了运动后尽快恢复体能、消除疲劳的几种方法，并对疲劳机理的研究提出了展望。

简介：作为我国研究生教育制度的重大变革举措，研究生培养机制改革是涉及到诸多要素和环节的系统工程。奖助工作的改革与完善，是整个改革中的基础工作和主要抓手，既与招生、培养、德育等工作环节紧密配合、密不可分，又对各个环节发挥着重要的调控作用。随着改革的进一步深入，就必须正确理解培养机制改革与奖助工作改革的关系，充分认识奖助工作的基础地位和调控功能，以系统化、规范化、科学化、人性化的工作思路推进研究生培养机制改革的深入发展。北京大学奖助工作的实践为理解这一问题提供了很好的参考。

简介：高校的稳定历来是社会稳定的“晴雨表”和“温度计”．是整个社会稳定的根基。为了解我国高校稳定工作的现状，总结出特点，建立维护稳定的长效工作机制．我们对河南20所本科院校师生进行了抽样调查，并在对问卷结果进行分析、归纳的基础上，提出了维护高校稳定工作的对策与建议。

简介：随着高等教育的大众化,高校突发事件的增多,高职院校安全、应急管理工作相对一般普通高校显得更加脆弱,尤其在应急管理研究方面限于其研究力量的薄弱,该领域显得更加滞后。提升高职院校应急管理能力,加强应急管理机制建设是当前一项紧迫而重要的工作。

简介：面对高校招生争端．申诉与诉讼机制已暴露出明显缺陷和诸多不足，影响甚至阻碍了高校招生争端的顺利解决。与申诉与诉讼相比，以仲裁的方式解决高校招生争端，有着公正性与效率性上的长处和优势。建构高校招生争端仲裁机制，应设置独立的“第三方”仲裁机构、制订健全的仲裁实体规则、设计完善的仲裁程序，还应处理好仲裁与申诉、诉讼的关系。这有利于我国高校招生中出现的各种矛盾与问题的充分、有效、及时解决。进而维护争端当事人尤其考生的合法权益。

简介：作业负担过重问题是当前我国基础教育改革面临的一大瓶颈。有效作业是合法、有度、优质的作业,从教师布置走向社会认可是有效作业形成的科学机制。在有效作业形成中,社会认可是作业合法性获得的途径,代理认可是作业生成机制的枢纽,专业认可是高品质作业诞生的通道。从多样化作业备选方案的提出到专业作业认可代理人制度的引入,再到作业认可工作机制的运转,标志着作业认可机制的实践框架初步成形。

简介：E-Knowledge机制是一个跨越信息形态、组织、应用领域和传统信息系统的新的信息服务机制。综述国内外图书馆联盟服务现状,阐述地方图书馆联盟服务的具体对象及我市图书馆联盟在服务机制实施过程中的创新思路。

简介：学风建设是高校建设的一个重要组成部分，是高等教育改革与发展中一个永恒的主题。新时期，高校学风建设方面出现了一些新问题，亟待进一步研究并加以解决。本文从加强“一个教育”、发挥“两个作用”、完善“三个制度”、遵守“四个规范”、实施“五项工作”、开展“六项实践”六个方面论述探索高校学风建设和管理的长效机制。

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简介：摘要语文教学中，合理运用以小组质疑为主体的合作学习激励机制，有利于转变学生的语文学习方式，有利于倡导自主、合作、探究的新型学习方式。运用以小组质疑为主体的合作学习激励机制的课堂教学过程可分以下四步一、质疑集思广益，宏观控制，加强综合评价；二、明疑恰当鼓励，激发兴趣，提高课堂效率；三、揭疑团结协作，公平竞争，推动教学过程；四、质疑查漏补缺，教学相长，完善教学结构。

简介：香港VTC是职业教育的专门管理机构，其教学与实践并重的办学方针、多元化的课程设置、清晰的升学路径以及毕业生就业服务等各方面的机制建设已经形成了一套行之有效的经验，这对于江苏建立高效、完善的高技能人才培养机制具有借鉴作用，如成立归口管理部门，强化工学结合与校企合作，加强高技能人才就业服务等。

简介：教师激励是地方高职院校教师管理的重要工作和目标。在高职院校实行内涵发展的今天,研究教师激励机制具有重要的现实意义。本文通过分析当前地方高职院校教师激励机制的现状及存在的问题,从深化校内收入分配制度改革、完善教师岗位考核评价机制、推进教师岗位聘任制和实行多样化和差异性的激励等方面提出完善教师激励机制的对策。

简介：《旧约》的编纂和叙事等层面都呈现出鲜明的传记性特征,即以人物为中心组织材料,按照人物生平叙事历史进程,以人物命名等等。这种传记性特征的产生有着复杂的文化、历史等因素,比如《旧约》作为早期文本叙事的故事化倾向,以人系事的纪传体历史叙事的产生,以及纪传体叙事适应了犹太民族独特的流散历史境况等。

简介：对于学术诚信的监督应该是一个长期的过程，成为学术水平认证与考核的一部分，而非仅仅对文凭真假或者论文是否抄袭的审核。保证学者们拥有真才实学才是学术诚信监督的真正意义。