简介：一、传承学校文化,精准定位课程知用中学建校于1924年,是由＂广东高等师范学校＂（现中山大学前身）的学生社团知用学社创办。一直以来,知用人坚持＂承认知识的权威,采用实验主义,求知致用,双方并重,以谋求南方学术之伟大建设＂的信念,以＂求知致用＂为校训,求活知、致实用,为国家的发展、学生的成长、学术的振兴,几经迁徙、筚路蓝缕、矢志不渝。

简介：采用固相萃取技术与高效液相色谱仪相结合的方法测定水中抗生素的含量.先用固相萃取仪对预先处理过的水样进行萃取浓缩,再用高效液相色谱仪进行定量分析.色谱条件为：C18色谱柱,1∶1乙腈-1%甲酸水溶液作为二元流动相进行等度洗脱.结果表明：从广州几处天然水域河水未检出磺胺嘧啶,可检测出微量的氯霉素,其中佛山某医院附近河流和花都天马河含有约2.55μg/L和1.26μg/L的氯霉素.此研究方法操作简单、稳定性和灵敏度较好,适合于自然水域水体中抗生素污染物的检测.

简介：近年来，广州市政府越来越重视终身教育事业的发展，并在成人高等继续教育、社区教育、全民终身教育等方面取得了一定成效。但是通过问卷及访谈调查发现，在取得长足进步的同时，广州市终身教育仍存在某些问题，如市民对终身教育理解不深和法制意识不足、终身教育的保障机制不够完善、终身教育管理机制不顺畅等。为此，本研究提出加大终身教育的宣传力度，完善终身教育的保障机制，理顺终身教育的管理体制等建议，以促进广,k11市终身教育事业的进一步发展。

简介：以广州市2007-2016年一手成交住宅为对象,运用核密度、克里格插值等方法研究广州住宅均价时空分布规律,结果表明：广州住宅小区由“单核”逐步演变为“一核多中心”空间结构;中心城区集聚了交通、教育、医疗、商业等优质资源,推动住房成交均价呈现中心高四周低的圈层分布格局,十年间高价格住宅由中心区向四周蔓延,强中心演变规律明显;受城市发展战略等规划和政策的驱动,新增住宅楼盘及其成交均价向东和向南扩张速度相对较快。

简介：基于2012—2015年广州市各地区文化产业增加值和三次产业增加值数据,研究发现广州市文化产业发展存在区域差异和内部产业差异,其发展对区域产业结构优化具有正向促进作用。进一步运用灰色关联研究结果显示,广州市文化产业与第三产业最为相关,高产值区域和中心区域的文化产业与第一、二、三大产业相关度呈上升趋势,但低产值区域和外围区域的文化产业与三大产业的相关度差异并不明显。此外文化服务业与第三产业最为相关,文化产品制造业与第二产业最为相关,而文化产品批发零售业与三大产业相关度几乎无差异。

简介：广州市荔湾区坑口小学建于1931年，前身为崇文书院，解放前后，先后更名沙涌小学、新滘第七小学。1980年，学校正式命名为坑口小学。1993年8月，学校乔迁至坑口大街，2011年增设四季花园校区。两个校区总占地面积19100平方米。

简介：本文以广州市从化区太平镇4所小学232名参加学前英语教育的家长为调查研究对象，对学前英语教学培训机构的服务质量满意度情况进行实证调查研究，为打算对小孩是否进行学前英语教育的家长提供相关决策依据。结果发现：1.家长对对从化农村地区学前英语教育机构满意度总体是偏积极的；2.相对于低学历而言，高学历家长对从化农村地区学前英语教育机构满意度更低；3.一般来说，家庭收入越高的家长对从化农村地区学前英语教育机构满意度上越低。

简介：广州市立美术学校从1922年成立至1938年结束，走过了17年的风雨历程．这所公立的美术学校是华南地区第一个公立美术学校，聘请留洋归国的老师，传播西画，用当时西方高等美术院校的教学方式培育了许多重要的艺术家和美术教育家。作为学校的奠基人和校长，胡根天披荆斩棘，为中国现代美术教育做出了巨大的贡献.

简介：住房保障是地方政府解决民生问题的重要内容。地方政府在保障性住房领域表现出的行为积极性越高,保障性住房政策执行的效果就越好。广州市执行保障性住房政策从制定执行计划、确定土地供给、筹集开发资金、推进住房建设、搞好分配管理、配套公共设施、提供后续服务等七个方面的积极行为,有效地促进了保障性住房政策的贯彻执行。

简介：针对中国城市公共空间中出现的以＂刷街＂为代表的休闲轮滑活动,文章以广州为案例地对休闲轮滑群体进行地方感研究。研究主要通过问卷调查进行测度,再辅以深度访谈作为佐证。研究结果表明,以外来务工青少年为主体的休闲轮滑群体通过＂刷街＂创造性地使用了城市空间,他们设计了经典的轮滑线路将城市的重要景点串联起来,并在具身投入的过程中理解和体验城市。由于该群体在＂刷街＂过程中是流动性的,是对整体＂刷街＂线路空间的感知而不局限于某个节点,因此他们对具体的节点并没有形成显著的地方依恋和地方依赖,但是对于特定的节点却有着很高的地方认同,而且具身的＂刷街＂体验还提升了他们对整个城市的认同感。

简介：2017年3月，教育部印发的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》指出，要建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制，充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。由于缺乏对义务教育学校托管法律属性的客观理性认识，政府部门始终未能真正立足于学校出台适切的政策方案。

简介：小北路小学是一所具有＂树德育人＂办学传统的百年名校。在一百多年的办学过程中,其办学理念的陈述方式虽不尽相同,但其中所蕴含的德育创新精神和树德育人理念却一脉相承。改革开放以来,德育更成为学校的品牌特色。

简介：广东省广州市南沙区南沙小学自1924年创办至今，坚持“为孩子一生幸福奠基”的办学理念，形成了南基础课程、拓展课程、探究课程三大板块构筑的明德课程体系，

简介：教育公平由“同质”向“差异”、由“量”到“质”的转化,这为广州市职业教育资源有效整合带来了一定的启示。目前,广州市职业教育发展存在办学资源分散、办学场地受限、学校布局和专业结构不合理、现代职业教育体系不够完善等相关问题,但最主要的困境在于教师资源、课程资源以及教学管理资源未能得到合理有效的整合。在教育公平视域下,本文以广州市为例,基于目前职业教育发展现状,提出通过课程互选促进教育内容公平、教师互派促进教育过程公平、学分互认促进教育结果公平等举措来实现广州市职业教育资源的有效整合。

简介：成人礼一天，留痕一辈子。随着成人礼系列活动的步步深入，学生的体验不断强化，情感的共鸣不断加深。学生们在终生难忘的成人礼中接受了洗礼，唤醒了潜藏的独立精神与对生命意义的思考，学校的德育也在学生们的内心深处开花结果。

简介：小北路小学以＂让生命充满阳光＂的办学理念为引领,在课程改革方面致力＂发掘每一个生命的潜能＂,让＂每一个生命绽放光彩＂。近年来,学校着力开发＂5＋N＂研学系列课程,构建了主题研学课程和旅行研学课程两大类校本课程体系。

简介：笔者在广州市第二十一中学中对学习成绩位于中下层学生的理综复习课进行了微课应用实践,对高三复习阶段理综复习类微课的内容选择、录制形式、学生学习方法等展开探讨,并对实际应用效果进行分析。研究表明,在高三理综复习阶段,将微课和现实课堂有机结合,通过微课辅助理综复习能有效帮助学生夯实基础,实现基础知识与理解应用之间的知识迁移,进而有效提高学生的理综成绩。

简介：幼儿心理健康教育问题已受各方关注，未来趋势将转向以幼儿为中心，幼儿园有必要进行心理咨询和心理干预。2015年我园建立“幼儿园开放式心理工作室”，提出建构一种以“三级开放”为导向的幼儿园心理工作室运作模式。这种模式的着眼点是由普通班教师、心理健康教育和心理咨询师三方共同通过分层开放、主动开放的形式协助幼儿解决心理问题，教师以开放的态度，主动观察、了解幼儿的心理问题，接受和整合全方位能有助于解决幼儿心理问题的资源，对幼儿实施心理辅导。我们发现：实施以“三级开放”导向的心理工作室运作模式以来，我们教师通过建立融洽的师幼关系、把握情感“关键期”、提升幼儿安全感和创设“多感官”环境，能有效支持幼儿积极情绪行为，同时弱化诸多心理问题，协助幼儿顺利融合班级活动。

简介：流动儿童被拐卖的风险较高,这与流动人口的社会生存环境和防范意识等因素有关。通过对广州市流动人口中父母所得到的社会支持情况和防范意识的问卷调查发现：流动人口中父母在预防子女被拐方面所得到的社会支持不够理想,对亲朋好友等熟人支持的期待较高,但邻里关系状况总体不够好。有效的防拐宣传教育可以提升流动人口父母的防范意识,但社区在宣传教育方面并没有提供足够的支持。家庭结构对儿童看护模式影响较大,妇女专职看护儿童的模式在流动人口中比例较高,可替代性看护人员的数量越多,父母的防范意识越差。

简介：立足技师学院打造具有＂工匠精神＂的技能人才为出发点,对实训车间开放的可能性进行了论证。基于自主学习条件下的开放型实训室,有效搭建了＂学做一体＂的技能训练学习平台,提高了基础实训设备的使用效率,改善了学生的动手学习活动环境,促进了学生工艺规范的养成。