简介：少玩一点游戏，把时间用在学习上——这是老师和家长常说的话。关于电脑游戏，有太多太多的话题，所以我们开设了电脑与游戏系列专题，今天我们将要做的是：

简介：

简介：一天一个学生跟我说：“老师，我想跟您请假两个星期。”我问她原因，她说因为要参加面试所以去整容，需要休养两个星期，这样面试成功的几率会大些。

简介：某公司老板去汨罗旅游，走到一座山下，导游跟他介绍说：“前面有一处名胜。”

简介：摘要：音乐审美素质中构成的诸多要素，在音乐欣赏中一直备受瞩目。本文笔者在关注音乐审美的过程中，受到周海宏老师提出的音乐何须“懂” 观点的启发，从音乐何须“懂”中的“懂”出发，看理性到感性的音乐审美素质培养，从淡化概念化聆听、重视感性化欣赏。探索我们当下正经历的音乐审美素质的培养问题。

简介：你，默立在风中的甲板，深情眺望着天海相接处那缥缈的唇际。那里，一轮朝日正在缓缓苏醒，用嫩红的眼神，照耀着你那浩如雁阵的船队，在二万七千勇士铿锵的呐喊与轰鸣中，踏上征旅。于是呵，沉寂了万古的潮汐第一次喧腾起文明的浪沫，大海以她博爱的襟怀收容了蓝色星球上第一个懂海的水手。

简介：无论参照卡夫卡对其写作事业与作品的一般性理解,还是证之于《城堡》学术史,对《城堡》的“反懂欣赏”都是令人困惑的。“反懂”理论在逻辑上难以成立,其厚今薄古的价值取向更容易导致对文学作品所依托古典资源的盲视。事实上,既不存在一个适合于“反懂”的恰当对象,也不存在“反懂”所反对的那种“唯一正确”的欣赏。《城堡》本身并不“反懂”,对《城堡》的欣赏需要了解《城堡》所涉及的古典传统,也需要一定的批评想象力。

简介：我曾亲眼目睹同事家的儿子小辉被他同学的爸爸劈头盖脸给训l了一顿。为什么呢？原来，小辉是班里的值日组长，他不但品学兼优，而且脾气挺好，每到值日那天，组员几乎全跑光，只剩下他和同组的好朋友两个人做值日。这一天，他好不容易劝说另一位同学留下来做值日，该同学的爸爸知道后却不愿意了，竟然专门找小辉来理论此事。

简介：阅读《芝麻开门》，在优美与精彩的文章中遨游，仿佛在品味着人生百态——有时是惊鸿一瞥的震撼，有时是轻落心间的温暖，有时是豁然开朗的启迪，

简介：“母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的风雨来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的遮蔽？”

简介：我曾看到过这样的场景:在活动中,有一个小朋友在取用具时不小心把用具撒了一地,这时老师大声训斥道:'你是怎么回事?光会调皮捣蛋,快点收拾好.'这个孩子呆呆地望着老师,直到老师转移视线后,才收拾好用具,一个人悄悄地走到活动室一角的桌子旁……而在另一个班里,乐乐捧着水杯在教室里乱闯,一下子就把渊源撞倒了,渊源忍不住大哭起来。老师跑过来,对渊源说:'没关系,乐乐是不小心撞倒了你,他会和

简介：说到反应速度，最快的莫过于“秒懂”了。在动物界中，有这么一群家伙，即使远在千里之外，也能最迅速地对周围环境做出反应，

简介：大部分中职生因学习成绩不佳等因素，曾被教师和同学排斥在集体的主流外，他们不被重视，导致他们缺乏进取心。长期的压抑使他们容易形成叛逆的性格，长期被忽视使他们难以养成良好的行为习惯和学习习惯。有时他们会缺乏明辨是非的能力，容易被他人诱惑和唆使；

简介：摘要：2011年，时任中央音乐学院副院长的周海宏教授发表了《音乐何需懂——面对审美困惑的思辨历程》的著作，在音乐界名声大噪。该命题对大众对音乐尤其是古典音乐的欣赏提出了新的看法——无需懂音乐。笔者认为，音乐作为一种最基础和常见的艺术形式与文化活动，包含着许许多多需要“懂”的成分。以下笔者通过逐步介绍音乐需要“懂”什么和如何“懂”音乐，简单阐述音乐为何“需要懂”。

简介：长颈鹿是原产于非洲的一种动物,脖子特别长,有短角,眼大而突出,全身有棕黄色网状斑纹。长颈鹿喜欢吃大乔木上的树叶,还吃一些植物的嫩叶。它的舌头伸长时可达50多厘米,采食树叶极为灵巧方便。雄长颈鹿身高可达6米,是陆地上最高的动物。由于腿部过长,

简介：看以下内容前，请穿好大衣，最好再戴上帽子和手套，因为这些动物知识，可是最新发现的超劲爆冷知识。萌萌的动物面孔、可爱的表情动作，结合冷到骨子里的知识，让你一次冷个够!

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简介：班主任李老师来到咨询室，这是她第二次来，专门来谈班里Linda的事。Linda今年8岁，上二年级，平时说话很小声，上课心不在焉，小动作不断。你说两句，她就闹情绪了。一次上课，Linda转过身跟后面的同学玩。老师说，你要是喜欢这样做就别转过来了。你猜怎么着？Linda“哇”地一声哭个不停，而且真就不肯转过身来了，搞得老师左右为难。

简介：一个女孩和一个男孩在水井边玩耍，不小心都掉到井里去了。井底有一个水妖精，她要两个孩子替她干活儿。两个孩子受不了了，他们寻找机会逃了出来。水妖精发现后急急忙忙地追来，女孩和男孩分别扔出刷子和梳子，变成山拦住水妖精。

简介：近年来，艺考风愈演愈烈，编导、表演、摄影、播音、美术，这些是很多艺考生学习的“专业”，相信很多同学对编导、播音、表演、美术这些专业很熟悉，很清晰，知道这些专业需要学习一些什么东西，但我敢保证，他们绝对不敢说自己很懂摄影专业。所以我想问问，你了解摄影专业吗？