简介：摘要：义务教育数学课程标准（2022版）在坚持创新导向原则中指出：要强化课程的综合性和实践性，凸显学生的主体地位，关注学生的个性化、多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性。目前许多国家在初等教育阶段也非常重视培养学生的探索精神、科学态度和科学方法，激发他们的求知欲和创造欲。

简介：摘要：小学数学相对其他课程来说，本身的逻辑性、实践操作性要更强。尤其是针对6-12年龄段的小学生群体，活泼好动本身是他们的天性，通过学习数学知识有助于开拓其思维。但是需要注意的是，多数学生在思维、意识上确实较为欠缺，对一些复杂知识点的理解不够透彻。从某种程度来说，如果能在小学数学教学中加强学生动手能力的培养，促进学生学习思维的发展，就能很好地解决这些矛盾，帮助学生建立学习数学知识的信心，提高小学数学课堂教学的效率。本文主要分析在小学数学教育教学活动过程中如何加强动手操作和发散学生思维，从而在学习数学知识中提高学生的自主学习能力，激发求知欲。

简介：摘要：在当前的小学数学操作教学过程中，教师一定要转变自己的教学思路，加强对学生们操作能力的培养，将学生放在教学主导位，只有这样才能保证学生们对数学的学习产生兴趣，同时还能保证学生们学习质量以及学习效率的进一步提升。因为数学这门课程涉及到的知识要点非常多，在实际教学过程中不仅要注重理论知识的讲解，同时还要关注实践部分的教学，所谓的实践教学就是让学生们自己动手操作完成知识的学习，促使学生们全身心投入到课堂上，从而打造高效的小学数学课堂。

简介：摘要：随着新课改的发布与实施，对于小学教师也有了更高的要求，要求小学教师在对小学生进行授课时，一定要重视学生的全面发展。由于小学数学与其他学科是不同的，小学数学更强调的是实践能力。所以教师在进行授课时要重视小学生的动手操作能力。在课堂上要不断引导学生自主动手操作，帮助学生在具体的动手操作中学习数学知识。本文就动手操作助理小学数学教学进行了探究。

简介：摘要:数学教学比较抽象和逻辑化，小学生在学习中会遇到各种困难，因为小学生是以具体的形象思维为导向并获得信息的，因此，在小学数学教学中，教师要创新教学方法，激发学生学习数学的兴趣。建设数学世界的桥梁，便于解决学生形象思维与数学抽象知识之间的矛盾，使学生有效提高学习数学的效率。小学数学中借助动手操作的教学实践，使学生能够积极参与到教学活动的每个环节，始终保持清晰和流畅的思维。动手操作的目的是简化一些抽象的数学思想，使其更加精确地表达数学知识，从而提高学生解决数学问题的能力，并提高他们的创造力。

简介：摘要：在经济发展大繁荣的背景下，为了更加突出教育的重要意义，在小学数学课堂教学中，老师不仅要帮助学生了解数学中所蕴涵的知识原理。同时还需要进一步激励他们对数学发自内心的热情，进而增强他们学习数学知识的主动性，训练他们动脑意识，强化他们动手实际操作，充分调动了他们的操作思维和运算思维，从而培养他们的整体素养和综合意识。本文通过研究小学数学课堂的动手操作能力对小学数学的教学有什么作用，对老师如何在课堂中进行有效数学教学提出了一点意见。

简介：摘要：在经济发展大繁荣的背景下，为了更加突出教育的重要意义，在小学数学课堂教学中，老师不仅要帮助学生了解数学中所蕴涵的知识原理。同时还需要进一步激励他们对数学发自内心的热情，进而增强他们学习数学知识的主动性，训练他们动脑意识，强化他们动手实际操作，充分调动了他们的操作思维和运算思维，从而培养他们的整体素养和综合意识。本文通过研究小学数学课堂的动手操作能力对小学数学的教学有什么作用，对老师如何在课堂中进行有效数学教学提出了一点意见。

简介：摘要:新课改后,小学数学教学要积极开展动手实践,引导学生自主操作、自主探究,给予学生充足的自学机会。其中,教师要围绕数学教学内容,引导学生运用理论知识开展实践操作,加强学生对数学规律的掌握,提升学生的知识运用能力。同时,在动手实践中,可以强化学生的学习体验,使学生全过程参与其中,牢牢掌握所学内容。对此,数学教师要明确、发挥动手实践操作的有效性,通过合理设计动手实践活动,强化学生对数学知识的理解。

简介：摘要：绿色枣园生产管理是指在枣树生产过程中不使用化学合成的农药、化肥、生长调节剂等物质，以及基因工程生物及其物质，而是遵循自然规律和生态学原理，采取维持生态系统稳定的可持续发展的技术。目前，生产绿色枣果已成为我县红枣产业持续、健康发展的重要工作，鉴于我县的苗木、土壤、灌溉用水、空气质量等条件基本符合要求，因而有必要从土肥管理、病虫害防治、丰产技术措施等方面入手，解决目前生产中大量使用化学肥料、使用违禁农药、技术措施不科学等问题，规范有机枣果生产。

简介：摘要：动手操作是学生学习过程中不可缺少的一种学习方法，我们都知道，数学课枯燥乏味，每天面对的就是大量的计算题、证明题、应用题，缺少一定的实践，教师除了让学生学会知识，还要培养学生的实践能力，从实践中去发现真知，领悟知识。只有这样，才能让数学课堂变得活跃，才能使数学课堂更加精彩。本文对如何在数学课堂中实现动手操作展开阐述，并提出建议，供相关教育者参考。

简介：摘要：小学数学学科内容较为抽象，所以在实际教学活动的开展之中，学生在理解上存在一定困境。因此，小学数学教师应在灵活性教学转变之中实施有效的教学方案，通过开展实践教学活动的方式，让学生能够在动手操作之中进行手脑的协同发展，并强化学生数学思维和数学能力的培养效果，进一步提升小学生数学学科核心素养。所以，本文研究小学数学教师，应如何在教学活动中有效设计和开展动手操作的实践内容，进一步增强学生对于数学知识的理解和认知，保证了小学数学学教学具有科学性和合理性。

简介：【摘要】：本文是介绍横焊单面焊双面成形的操作方法，在操作中运用技巧能解决熔化金属和熔渣受重力作用而下流至下坡口面上，容易形成未熔合和层间夹渣，并且在坡口上边缘容易形成熔化金属下坠或未焊透等问题。

简介：摘 要: 动手操作是重要的教学思想方法之一，也是一种教学理念。数形结合思想具有渊远流长的历史，贯穿着小学数学的始终，是小学数学灵魂的重要组成部分。在教学中，教师通过利用数形结合思想方法，帮助学生把抽象的问题具体化、形象化，把复杂的问题简单化。当前，数形结合思想在小学数学教学中已经有了广泛的应用，但是仔细观察还是会发现，教师在运用数形结合思想时还是存在着不少问题，导致教学效果不理想，学生成绩止步不前。

简介：

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简介：摘要： Linux操作系统课程的根本目的是培养为党、为国忠诚工作，爱岗敬业的网络运维管理人才。学生既学到必要的Linux操作系统基础知识和技能，又要了解到信息科学的基本思想方法和精神实质。将课程思政贯穿教学始终，深挖知识点、精心设计15个课程思政案例；线上和线下教学相结合，运用案例教学法，培育强烈爱国情怀的IT人；从课前、课中、课后三阶段加强过程考核，注重素质考查。

简介：摘要：近年来，我国的交通行业有了很大进展，铁路工程建设越来越多。为保障铁路运输的安全性和稳定性，做好铁路机车车辆的维修与保养，本文首先对影响车辆使用寿命的因素分析，其次探讨铁路机车车辆的维修和保养操作，从而实现铁路机车车辆的高效运行。

简介：摘要：现如今，我国的铁路工程建设有了很大进展，铁路机车车辆也在不断增加。在运输生产中，须按时进行机车的检修和整备，避免因机车超整备周期使用带来安全问题。本文首先影响车辆使用寿命的因素分析，其次探讨铁路机车车辆维修与保养措施，从而提升铁路机车维修作业、优质供车的管理水平。

简介：【摘要】：[目的]为了改变护生“重理论、轻实践”的思想，提高护生的综合素质及专业技能。[方法] 分析传统的护理操作考试模式存在的问题，重设考评标准及考核方法，并予以实施。[结果]  激发学生的学习兴趣、培养学生独立思考能力和自主学习能力，提高了学生的整体技能操作水平，各实习单位对我校护生的综合素质、理论知识、操作水平予以表扬与肯定。[结论]  改革护理操作考核模式，强化了对学生综合素质考核，为新型护理人才的培养起到良好的导向作用。

简介：摘要：针对目前疫情形式下高校本科操作系统课程教学的现状，以国家金课建设为抓手，做好混合式教学的线上教学方案设计，提高学生学习的积极性和主动性，将课堂教学延伸到课外，从而有效解决了课程教学内容多与课堂教学时间不足的矛盾问题。