简介:摘要:具有翻转课堂特点的研讨式教学包括课下学习和课堂面对面教学两个重要环节,前者重视学生自主学习,而后者重视教师的指导。研讨式教学采用“五步教学法”,包括指导选题、独立探索、小组交流、大班讲评和总结提高,其中,指导选题、独立探索与小组交流为课下学习环节,能够通过翻转课堂的在线学习过程完成。以翻转课堂的方法作为教学手段融入到研讨式教学当中,可以扬长避短,充分发挥二者优势,以达到协同效果,提高教学质量。
简介:摘要:随着城镇化进程的加快,我国重要基础设施建设取得了显著的成效。当前,我国农村经济发展迅速,农村中小金融机构的小额贷款业务增长快速,但是在此过程中出现了不良贷款的问题显现。农村中小金融机构开展业务的经济环境比较复杂,存在着较多的问题和风险。我国的金融政策不断改善农村小额信贷状况,引导金融机构开发出灵活多样的金融产品,缓解农民的融资困难,但制约农民贷款的因素仍然困扰着农民的经济发展,这阻碍了中小金融机构的小额贷款的进一步发展。如何应对面临的风险和挑战,构建完善的风险控制信贷机制,成为农村中小金融机构小额贷款健康发展的必要前提。本文就加强农村中小金融机构小额贷款管理与风险控制展开探讨。
简介:民国以后,东南沿海城市金融业在原有基础上继续发展,金融机构现代化趋向日益明显。这一时期银行不断扩充规模,完善制度,扩大业务范围,加强与工商业的联系,日渐成为城市金融业主体。传统金融机构钱庄、当铺等随着现代银行的出现和竞争,经历了适应、调整、生存、萧条的过程,成为银行的补充形式。银行和钱庄等传统金融机构互相吸收其经营方式的优点,保持着千丝万缕的联系。到20世纪30年代,政府逐渐整顿金融秩序,统一货币,基本上建立起了现代化的金融体系。但在这一现代化进程中,由于城市金融业的一些缺陷,也影响到城市现代化的成效。本文以福州为例,对这一趋势进行考察。
简介:摘要本文强调书法培训的几方面的重要意义,阐述了发展书法培训的新思路,最后强调了借助现代金融手段助推书法发展的新理念,也指出了该设想的几点难处。
简介:在这次美国次贷危机中,信用评级机构的问题完全展现在社会公众面前,人们在对金融业失望之余,对信用评级机构的指责之声也不绝于耳。文章对美国信用评级机构的问题、这些问题对美国乃至全球金融稳定的影响、美国的规制及其漏洞进行深入分析,并在此基础上,提出相应的对策建议:将大型信用评估机构国有化;信用评级重新回归到为投资者提供服务的本来目的上去,而不是仅仅为金融产品发行机构服务;加强信用评估机构的责任监管等。
简介:摘要日本的学前教育发展水平在世界上处于领先地位,与其文化建设有密切关系。日本学前教育的文化建设体现在法律建设、物质建设、精神建设、环境建设等方面。与发达国家相比,我国学前教育发展水平相对较低,日本学前教育文化建设的经验值得我们借鉴。