简介：该文分析了三种善本碑帖的价值.是研究秦文字的重要资料.是研究章草的重要资料.是近代第一部专门收集墨迹的法书.

简介：语文教学，既要注重它的实效性，让学生了解课文的内容，又要讲究析文的趣味性．让学生尝到课文的甘美滋味。如何让学生有滋有昧地欣赏课文，方法有多种．作为语文教师。笔者经常针对一篇篇优美的课文．精心设计一道道有难有易又有趣味的题目，让课堂上的每位学生都身“陷”于题中．成为课堂里的参与者，而不是不动头脑的简单的抄写公。

简介：

简介：2003年笔者参加了广西高考的物理评卷工作，具体参与评审第二大题的物理实验题，现以第12题为例，分析答卷中存在的问题，摘录一些典型题解，供同学们参考。

简介：１９９８年１月至１２月间，我校共有３３位教师在校外省级（ＣＮ号）以上刊物发表论文和出版社出版著作共５９篇（本），其中主编、参编的著作、教材８种，发表论文５１篇．收集列出教师在校外正式出版著作及发表论文的题录．

简介：提高期刊质量是工作的核心,是期刊的生存之道。只有提高质量,才能造就品牌期刊。要提高期刊质量,可从2条途径入手：精挑细选,提高稿件质量;精益求精,提高编辑质量。要打造品牌期刊,可采取以下措施：精心策划,捕捉信息;精心审校,严格把关;精心印刷,完善精品;精心设计,凸显风格。

简介：《文选·魏都赋》注者是张载还是刘逵，学术界曾有过不少讨论，但总因文献不足而存疑，以致传世文本中仍有不少题为刘渊林注。韩国奎章阁本《文选》1983年影印本《绪论》又提出卷册分合的问题，今有唐钞《文选集注》的材料，可以澄清学界多年的疑惑，并进而探究，将《魏都赋》注者张载改为刘逵。是后世整理《文选》，合并编纂李善注与五臣注时造成的结果。

简介：高等学校图书馆是学校图书资料的中心,是为教学和科研服务的学术机构。图书馆无论规模大小,都收藏一定数量的中外文书刊资料。这些丰富的馆藏,在为教学科研服务中起着积极的作用。其中期刊(杂志)是藏书建设中的重要组成部分。它是现代科学技术迅速发展的产物。由于它出刊速度快,周期短,内容新颖,及时反映最新科研成果,是进行教学、科研和提高教学、科研水平的物质基础。同时也是我们掌握国内外科学技术发展动态的重要手段。

简介：

简介：风景一路是唐诗宋词里插图的景致，青青的瓦，斑驳的墙，褐色花枝上悬挂着晶莹闪光的水珠，风卷起水洼里的细浪仿佛是新娘身着的纯白纱裙上的三瓣莲花。——王钰茹《一道靓丽的风景》梦醒时而忆起那一年的梦，漾开在雨中的伞花，簌簌扑落在风里，伞骨劈啪，旋转伞花，雨珠倚着伞沿霍然而下，仿佛绽开的花叶……只是那一年的梦，在雨中流淌着纯净的颜色，和着我的童年，消逝在我如今的梦里。

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简介：光阴时光那么快，又那么慢，无始无终，没有痕迹，自顾自地流走。天色一点一点地暗下去，又一点一点地亮起来，阳光忽地兜头而来，晃花了我的眼，仿佛看见了相视而笑的我们，笑得像铁树开花般灿烂。

简介：燕子：我飞得最快，又拼命追赶，仍然落在时光后面。蜗牛：我不仅仅勇往直前，身后还留下伟大的足迹。夜莺：真怪，我躲在黑夜里羞答答地偷着唱歌，人们怎么还知道呢？

简介：伟大的灵魂与普通的灵魂相比，不在于它情欲少、道德多，而在于它有伟大的抱负。热情常使最机灵的人变成疯子，同时也可使最愚蠢的人变得聪明起来。在狂热地追求某个事物之前，应该权衡一下利弊。人们常抱怨自己的记忆力不好，却没人抱怨自己的判断力糟糕。真正有德行的人是从不自吹的。

简介：

简介：年少年少的你我，牵手一片年华。鲜衣怒马地走过，摇开一树繁花。往日记忆、大好时光，都在这漫长的盛夏里一一苏醒。——杜筱倩《走过青葱岁月》写作看着一个个黑色的宋体字在白色的文档上跳跃，听着指尖敲击键盘的声音，嘴角总会扬起一抹舒心的笑。

简介：

简介：蓑衣张炜秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松，可爱极了。稼禾的秸秆都拉走了，香气却留在田埂上。杂生在玉米和豆棵里的草叶，儿显露出来，又绿又嫩。蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞，很欢快的样子。

简介：据中南财经政法大学图书馆期刊信息服务部的检索资料,我社4种刊物2002年有较多篇目被其它报刊转载,在全国2800余种期刊中,被转载、摘登的篇目排序较前。此检索材料的途径为:中国人民大学书报资料中心复印报刊资料107个社科经济类专题、《新华文摘》《高等学校文科学报文摘》《中国社会科学文摘》《文摘报》《社会科学研究资料》《经济研究参考经济学文摘》《报刊文摘》《北京大学学报(文科学报概览)》《经济研究资料》等12种文摘报刊,共计119个专题。为了各期刊编辑部和编辑人员了解自己所编发的文章被其它报刊转载、摘登的情况及刊物的社会影响和学术地位,也为读者更进一步地了解我社报刊,现将2002年检索结果公布如下:

简介：不会扣题、扣题不紧是困扰许多同学的一个普遍问题。有的同学写话题作文从头写到尾没有出现话题语、话题的关键词或与话题相近的表述，也就是说从没有点及话题，这肯定会影响成绩。有的考生在写材料作文时通篇不引用材料（既不明引，又无暗合），更有甚者另拿一则材料来说事，