简介:摘要:本文从选择解题突破口,确定解题方法,如何添加辅助线三方面阐述应用正弦、余弦、正切解决问题的策略.
简介:摘要:随着新课程改革的不断推进,课堂上越来越重视体验式教学实践活动,重视学生数学课堂经验的积累,以培养学生数学的自主学习能力,探究性思维能力,创新思维能力。本论文通过高中数学《正弦定理》的教学为案例,探究高中数学教学中如何更好地开展体验式教学,让学生在实践活动中更好地积累数学活动经验。
简介:摘要: 在体育课中如何锻炼学生上肢力量是一个老生常谈的问题, 却是一个很多争议没有共识的问题,在体育教学实践中最没能得到很好解决的问题。他已成为一个难题,在当前学生体质持续下降,体育教学质量有待提高的今天急需讨论与解决。
简介:摘要:本文在Bachman交际语言测试理论的指导下,剖析了职业院校实用英语课程测试存在的测试题目缺乏真实语言材料、测试评价缺乏统一标准、命题者跨文化意识和语言交际意识薄弱等三方面问题,设计改进了测试模式、内容和评价方法,从而更加准确地评估学习者的英语交际能力。
简介:摘要:从2002年开始在全国试行《学生体质健康标准》到现在已经有20年了,大学体测在平时成绩或者是综合成绩中占据的比重逐年增大。只有通过对大学生进行体质测试,评价体质状况和体育锻炼效果,才能健全并督促学生参加体育锻炼的有效机制,科学地指导大学生开展体育活动,从而不断地增强学生的体质。为了改善大学生的体质和丰富大学生的生活,体测便得到国家的高度重视。
简介:【摘要】《高中数学新课程标准》中有提到,教师应努力提升教学设计和实施能力,探索合适的途径、创设学习任务、情境和活动,引发学生的思考,鼓励学生运用计算机、计算器等各种手段进行探究和发现,增强学生的自主探究和自主学习的能力,帮助学生发展数学学科核心素养。本文以一节概念课为例对如何利用手持设备软件“图形计算器APP"进行互动课堂教学模式的实践进行探讨。
简介:【摘要】随着双减政策的提出,小学低年级语文教学将实行无纸笔考试。小学语文老师针对目前的教学情况,对于无纸笔考试里面内容做出科学合理的设计,能够促进学生的全面发展。传统的应试教育就是为了考试,不能够促进学生的全面发展,对学生的核心素养的培养有所偏差。因此,从低年级语文考试所面临的问题出发,为在低年级语文实行无纸笔考试提供可行性建议,以供参考。
简介:摘要:进入到双肩教育时代后,在教育教学中,越来越强调为学生的学习减负提效。使学生在轻松的状态下,带着兴趣积极学习。就小学语文教学而言,学生主要的学习负担就是书面作业和纸笔测试,面对大量的书面作业和纸笔测试,学生就会对语文学习产生厌倦的情绪,难以将学习的积极性调动起来,这样就会阻碍学习效果的有效提升,特别是对于低年级小学生来说,他们年级小,更容易对纸笔测试产生厌倦和恐惧心理,从而难以积极参与到学习中,因此,面对这样的情况,教师就要依据双减政策,在对学生特点和实际情况进行准确了解的基础上,优化创新教学模式,积极运用非纸笔测试的方式检查学生的学习成果,以此来引导学生积极参与测试,增强教学效果,促进学生语文学习的发展与进步。