简介：地球物理学，顾名思义，就是研究地球的，学科，采用的是物理学的研究方法。它是一门介于物理学、地质学、大气科学、海洋科学和天文学之间的综合性学科。具体来说，就是通过物理学的原理和方法，利用先进的电子和信息技术、航空航天技术和空间探测技术对各种地球物理场进行观测，来探索地球内部及其周围空间、近地太空的介质结构、物质组成、形成和演化，研究与其相关的各种自然现象及其变化规律。它的主要研究对象是人类生息的地球及其周围空间。例如，地球内部的构造是怎么样的，对地震的监测，地壳的运动和规律，地球矿产资源的分布等内容，都是这个专业涉及和研究的领域。在此基础上优化和改善人类生存和活动环境，

简介：地球物理勘探工作离不开理论和实践,然而由于实验环境和实验设备及地球物理学科的特殊性,导致作业过程在实验室环境中难以再现,使学生无法宏观地了解地球物理的本质。为使学生能够将理论与实践相结合,在课堂上"亲临"地球物理勘探的工作现场,可将现代流行的较为完善的科技手段引入本学科的教学中,如网络直播、VR技术和APP应用程序等,充分调动学生的学习热情和学习积极性,让学生在学习理论知识的同时,"亲自动手"足不出户的参与实践,为地球物理领域培养全能型人才。

简介：压强、密度及重力加速度是地球内部物质的最重要的物理参数，而“初步参考地球模型”（PREM）给出了这些物理特性的一些具体数值．通过运用最小二乘法拟合PREM数据，得到了地球内部压强、密度及重力加速度随半径变化的具体函数关系式．这些准确无误、简单明了的函数关系式为更深入的科研工作提供了方便．

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简介：<正>以地球自转为背景结合万有引力定律的物理问题在近几年的高考试题中出现的频率较高,这类问题不仅能较好地考查学生的空间想象能力,构建物理模型解决实际问题的能力,而且对提高学生的科学素养有较好的作用,这与新一轮的课程改革的思想相吻合。本文谈谈与地球自转有关的物理问题的解决方法。

简介：1．如图1所示，物块A静止在光滑水平面上，将小球B从物块A顶端由静止释放，则在小球B沿物块A的光滑弧面（弧面末端与水平面相切）下滑到离开物块A的整个过程中，对由小球B和物块A组成的系统.

简介：摘要“地球与宇宙”领域是小学科学教学的重要组成部分。本文结合实例和教学经验，研究了小学科学地球与宇宙模拟实验的模型构建、实验设计、实验操作和结果推理，旨在提升教学实践效果。

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简介：摘要导体棒在斜面导轨上静止或滑动问题是高中物理常见的物理模型，研究导体棒在斜面上受力与运动情况在整个高中物理学习过程中经常遇到，特别是电磁学学习中，导体棒处在匀强磁场中时，如果已经通电，就要研究通电导体棒受到安培力的大小和方向；如果没有电源已组成闭合的回路导体棒在重力或拉力作用下切割磁感线运动时不仅要研究运动导体棒产生的电动势问题，而且还要研究导体棒的安培力，甚至是功率及其能量转化。由于问题的综合性强，一般难度在中等以上，研究制作一套多功能斜面导轨模型用于电磁学斜面导轨类习题的处理，能够帮助学生掌握模型特点，理解安培力方向判断的左手定则，理解感应电流方向的右手定则。模型制作成功后用于高中物理教学过程中，完成预定实验，探究可以应用的新实验。

简介：第一卷(选择题共40分)一、共10题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分,选不全的得2分,有错或不答的得0分.

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简介：一、选择题1.美国"新地平线"号探测器,已于美国东部时间2006年1月17日13时(北京时间18日1时)借助"宇宙神-5"火箭,从佛罗里达州卡纳维拉尔角肯尼迪航天中心发射升空,开始长达9年的飞向冥王星的太空之旅.拥有3级发动机

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简介：一、选择题1．1930年泡利提出，在β衰变中除了电子外还会放出不带电且几乎没有静质量的反中微子ve．氚是最简单的放射性原子核，

简介：<正>一、选择题1.关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是()A.质点的速度越大,则加速度越大B.质点的速度变化越大,则加速度越大C.质点的速度变化越快,则加速度越大D.质点加速度的方向就是质点运动的方向