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  • 简介:房子油漆数年后,漆层自然龟裂剥落,使墙面显得残破不堪。在新刷油漆之前,最好将残留油漆刮掉,但要做到这一点,费时费工,有什么好办法清除残留油漆呢?有家化学公司的一名年轻人口出“狂言”:“我们在油漆中加入火药如何?”

  • 标签: 灵感 触发 荒唐 化学公司 油漆
  • 简介:体育场馆高处气窗人工开启不易,可采用小型直流电机驱动开启和关闭。但对于较大气窗,采用单个小型直流电机单边驱动负荷较大,不易实现,因此需采用双边双电机驱动。这时双电机同步控制就是一个重要课题。在实际应用中,我们以电压比较电路为基础设计出较为简单的小型直流双电机的同步运行控制电路,同时配合程序实现。

  • 标签: 单片机 直流电机 同步控制
  • 简介:内容摘要:目前,初中作文教学常常是吃力不讨好,老师讲得头头是道,学生听得也津津有味,但写起来又往往束手无策。如何改变这种低效的教学局面呢?本文从触发学生情感,激发写作兴趣,积累写作素材,培养观察力、联想力、想象力等方面,阐明对初中作文教学的见解。

  • 标签: 初中 触发情感 作文教学
  • 简介:以往的物理课堂,缺乏师生之间的沟通,学生被动听讲,内在潜能的挖掘被无视,因而课堂气氛比较沉闷,学生对学习没有兴趣.随着新课标的实施,学生是教学活动中主体,是学习行为的主人得到广泛认同,在课堂中充分激活学生.开启学生的思维成为优化课堂教学的必由之路.

  • 标签: 问题 思维 物理效益
  • 简介:来到金华的半夜时分,突然肚子饿,我走出酒店,找了家一间门面的牛肉面小店。就我一个顾客,边吃边与那位30多岁、看上去疲惫不堪的老板瞎聊。“现在仅是度日而已。上半年一天能卖八九十碗,挣了一些钱;现在只能卖四五十碗,且多半是10元、15元一碗的那种,因为旁边的菜场迁走了。每天必须支出的固定费用很多。房租一年3万元,每千瓦时电1.3元。

  • 标签: 政策思考 老板 触发 固定费用 牛肉面 酒店
  • 简介:什么叫“触发”?著名教育家叶圣陶先生在他的著作《文心》中对此有详尽的解释:“所谓触发,就是由一件事感悟到其他的事,你读书时对于书中的某一句话,觉得与平时所读过的书中有某种联系,是触发;觉得与自己的生活有交涉,获得一种印证,是触发……

  • 标签: 触发 联想 学会 作文 著名教育家 《文心》
  • 简介:该拉动触发式语音提示器由拉动触发式电路模块、语音提示模块组成。一、拉动触发式电路模块拉动触发式电路模块由拉动触发开关、电池及导线组成。拉动触发开关由圆形金属触片、圆环形金属触片、弹簧、拉绳、导线和一个绝缘外壳组成,其结构如图2所示。圆形金属触片和圆环形金属触片是开关的连通部位,当它们接触时,开关闭合,电路通电。

  • 标签: 语音提示 发式 拉动 电路模块 模块组成 金属
  • 简介:摘要:学好一门语言是迈出世界的第一步,英语作为全球通用的语言,相比汉语言来说是易懂易学的。初中英语已经在听读、会话和语法的程度上渐入佳境。要想纯熟地掌握这门学科,就有很多趣味的途径可循,比如我们可以采取音乐法来完成对英语的研究。

  • 标签: 英文歌曲 学习兴趣 听读训练
  • 简介:在距离矩阵的基础上提出一种新的拓扑指数一奇偶指数OE,该指数对C1-C10的150个链烷烃有很好的结构区分性。将其对C1-C9的有关链烷烃的原子化进行结构性质相关,结果表明,该指数具有良好的性质相关性。奇偶指数计算简便,有望作为一个重要参数在QSPR/QSAR研究中得到应用。

  • 标签: 链烷烃 原子 拓扑指数 QSPR 矩阵 结构性质
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  • 简介:第一幕世界杯真精彩,我也要当足球小将!今天我不午休了,到操场踢球去。拜托,刚吃完饭不能剧烈运动。而且,中午一两点是一天中最热的时候……

  • 标签: 热晕 剧烈运动 世界杯
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  • 简介:探究式学习随着课程改革进入教师视野后,已成为科学教师提的最多的词语,也成为科学课中采用最多的一种学习方法。然而,在实践过程中也出现了不少困惑与误区,其中最大的问题是对探究学习的本质认识不足。普遍表现为将探究学习简单化、程序化,认为只要结论是学生通过操作活动自己得出的,就是一个成功的探究过程,或者认为探究的目的只是按部就班地为生成教师的结论服务。这些认识和行为的局限使科学探究走进了误区,影响着科学探究沿着正确的方向发展。下面试通过两个案例进行一定的探讨。

  • 标签: 触发点 天地 科学教师 探究学习 科学探究 探究式学习
  • 简介:理科学习中有些理论也许抽象难懂,但如果学生善于观察,勤于思考,多用类比与普遍联系的思维去分析,就能在大自然里找到更多学习的灵感,激发创新思维,学习也会变得更加轻松快乐。学生李宇雷的这篇随笔,不仅给同学们予以启示,也给教师以启示:学科之间不是壁垒森严的,只有不断加强学科联系,学习回归生活与实践体验,才会不断激发创造的灵感。

  • 标签: 化学学习 灵感 动物世界 触发 普遍联系 创新思维