简介：老丁腿跛得厉害，在街边摆了一辈子摊儿，配钥匙，也修拉链。

简介：[注释]照着真葫芦的样子画葫芦。比喻单纯模仿而没有新意。也作"按葫芦画瓢"。[近义]依样画葫芦按图索骥[反义]破旧立新独树一帜北宋初年,有个翰林学士名叫陶榖(gu)。他原是前朝的文官,但因为文笔不错,宋太祖便把他留在翰林院,专门起草各种文告。不少人都很佩服他的才华,他也很自鸣得意。

简介：现在，“来”常用作表示由彼方到此方、由彼地到此地、由彼时到此时．“去”字的意义恰与之方向相对。那么，在甲骨文当中，也就是造字之初，“来”和“去”的意义是怎样的呢？下面我们来认识一下这两个字。

简介：摘要：阅读教学要想高效，必须注重文本载体和学生主体。教师要立足文本、挖掘文本，让学生在通过朗读文本、理解语言材料的基础上，结合自身原有的经验与文本建立起链接，强化语知语用、提高审美素质、重视人格培养。学生作为不同的个体，有着不同的生活经历和情感经历，文本作为传递知识的载体，学生可以对其有多元化的解读，关键在于教师如何择取侧重点。

简介：有一个小伙子，十几岁起就痴迷于诗歌创作，一心想成为世界上最伟大的诗人，他把业余时间全用在了读诗、写诗上。有一天，他听说著名的诗歌评论家斯泰因夫人即将参加某个家庭聚会，便兴致勃勃地带着自己的诗作前往，想请斯泰因夫人指教和评价。

简介：怕作文成为小学生的共同现象,究其原因不外是小学是语文学习的起步阶段,学生作文时常常碰到缺乏写作素材、口语转换成文字能力差、不会谋篇布局等等问题。针对这些问题,教师就要循序渐进,用依葫芦画瓢的方法引导小学生学会对作文谋篇布局,选择素材,运用语言文字等等,以让自己的作文内容新颖、表达流畅、文采飞扬。

简介：黔东南是苗族集聚区，有古老的“古瓢琴舞”。古瓢琴舞主要流传于丹寨县的雅灰、送陇2个村，还有相邻的雷山、榕江、三都等县个别同支系的寨子。古瓢琴舞是一种乐舞，音乐和舞蹈是不可分割的血肉关系，没有琴乐就无所谓舞蹈。古瓢琴舞又与苗族百鸟衣有联系。

简介：蚂蚁之所以能够安然度过寒冬,是因为它们储备了丰富的食物;蜂蜜之所以那么香甜,是因为它凝聚了无数花朵的精华。写作也是一样的道理,首先要搜罗一定数量的材料,然后要根据写作主题的需要精挑细选,撷取那些让我们感触最深的材料——'弱水三千,只取一瓢',从而写出令人难忘的佳作。下面,我们就一起来探寻选材的奥秘吧.一、真实性《文心雕龙·情采》中写道:'情者文之经。'这里的'情'就是真情实

简介：

简介：曾经痴迷于收集一些精致的玩意儿。譬如印着小人头的零钱包，譬如有着花纹的胶带纸，譬如清新可人的卡片夹。它们在闪着光的橱窗后颔首微笑，我为这充满诱惑的暗示不能自己，像蚂蚁筑巢般，把它们一样一样运回家。直到有一天我发现——

简介：全国治理教育乱收费工作己走过10多年的历程，但人民群众仍不满意，在近几年的全国“两会”上，教育乱收费问题仍是代表、委员和普通民众关注的热点之一。究其原因是摆在明面上的教育乱收费现象犹如一个葫芦被“按”下去了，但是隐藏的、变相的乱收费现象又像瓢一样“浮”了上来。

简介：

简介：经过调查研究，笔者发现低段语文写话教学及学生写话水平存在这样的问题：

简介：

简介：“蓬生麻中，不扶自直。”毋庸置疑，校园文化对师生良好个性和素质的养成具有导向、规范和塑造的作用。随着新课改的不断深入，校园文化变革已成为每所学校面对的紧迫任务，“文化”已经成为校园里使用最频繁的字眼，越来越多的学校将自己的管理重心从经验管理、制度建设等方面逐步向文化建设转变。可越来越多的学校也陷入了“模仿的怪圈”，看着别人的“好文化”就照葫芦匦瓢，从而使“画瓢文化”沦为学校不能承受之“秀”。

简介：

简介：摘要：我国的紫砂壶已经发展了几千年，在对其艺术特点进行分析时，发现其主要源于大自然和生活实践中的具体景象和活动，然后经过紫砂艺人抽象的创作等创造，形成不同的紫砂作品。“满瓢”是紫砂壶的经典户型之一，为了能够分析蕴含在其中的文化魅力，本文将从“满瓢”的各个方面进行浅要分析。

简介：宋代朱熹有这样一首诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书，作者观点思想一目了然，即所为的“清如许”。这是作者平时不停地读书、思考、探究和“每事问”才有的清爽，朱子称平日积累为“活水”。可见，“清如许”的产生，源于活水。有活水的培养，才有赏心悦目、心旷气爽之清如许。

简介：<正>老头子太不像话了!她气得咬牙切齿,把世上所有诅咒的话都想了一遍,哪一句对他来说都不合适——不,哪一句都不够她解气,所以她想来想去,想到最后,还没拣出一句最中意的话来……老头子太气人了!世上还有这样的人吗?星期天,他不休息,转呀转的,老在那医院里

简介：是谁为春天设问唱了最早一支春曲呢？