简介：摘要：2021年12月21日，国家统计局发布的《“十四五”时期统计现代化改革规划》中提出，“十四五”时期，要完善统计体制机制，改革统计制度方法，变革统计生产方式，发挥统计监督职能作用，提升统计服务水平，增强统计保障能力。在高等教育事业发展全球化和社会信息化发展趋势明显的大背景下，以科学的方法设计与高等教育制度改革和社会治理能力现代化要求相适应的高等教育统计调查制度体系，对高等教育事业发展尤为重要。基于此，对教育事业统计制度改革促进高校统计工作发展进行研究，以供参考。

简介：摘要：2021年12月21日，国家统计局发布的《“十四五”时期统计现代化改革规划》中提出，“十四五”时期，要完善统计体制机制，改革统计制度方法，变革统计生产方式，发挥统计监督职能作用，提升统计服务水平，增强统计保障能力。在高等教育事业发展全球化和社会信息化发展趋势明显的大背景下，以科学的方法设计与高等教育制度改革和社会治理能力现代化要求相适应的高等教育统计调查制度体系，对高等教育事业发展尤为重要。基于此，对教育事业统计制度改革促进高校统计工作发展进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着经济研究的飞速发展，传统的一对一的数理统计理论已不再适用，多元统计方法的作用日益凸显，不仅可弥补传统梳理统计的信息缺失，还可以对数据进行验证。本文介绍了多元统计方法的基础理论，并且结合实际的案例，分析了多元理论的实际案例。从中国人口增长，经济投资行为以及企业生产管理为切入点，介绍了不同的多元分析方法。

简介：概率与统计是大学数学专业和某些非数学专业的基础课程。传统的教学方式存在讲得过细、过透、过复杂、过抽象的现象。存在注入式教学、忽略数学概念及数学思想、不注重数学应用等弊端。笔者根据几年的教学实践经验，探讨了几种新的教学方法，并将其应用于教学中，取得很好的效果。

简介：字频统计是研究实际使用中汉字价值的一种重要方法。以往的字频统计取得了重要的成果，对汉字规范、汉字教学、汉字字典编纂、汉字信息处理以及汉字理论研究都起了重要作用。但也存在基于语料库统计字频造成字频统计结果失真；统计缺乏统一而明确的统计单位，统计结果不科学等问题。解决问题的关键在于建立满足文字统计要求的字料库，必须明确界定统计单位，划分不同层级的汉字统计单位，根据不同需要对其进行分类分层的字频统计。以印刷楷书为例，可以从描写、规定两个方面区分汉字单位。字的单位确定了，字频统计则可以根据不同的统计目的规定统计单位，便于统计数据的使用以及不同统计数据的比较，使得字频统计的科学性得到保障。

简介：摘要：现代统计分析是一种开发统计的信息方式，同时也是可以进行信息的统计咨询、实施统计监督等重要的内容。特别是在现阶段的深化改革开放的过程中，可以对经济的宏观调控，起到十分重要的作用。在本文的分析中，主要针对现代统计进行一定的分析与阐述，文章首先阐述了统计分析技术的发展情况，其次，对传统与现代统计分析方法进行了对比，最后，对现代统计分析软件进行了总结。

简介：摘要：现代统计分析是一种开发统计的信息方式，同时也是可以进行信息的统计咨询、实施统计监督等重要的内容。特别是在现阶段的深化改革开放的过程中，可以对经济的宏观调控，起到十分重要的作用。在本文的分析中，主要针对现代统计进行一定的分析与阐述，文章首先阐述了统计分析技术的发展情况，其次，对传统与现代统计分析方法进行了对比，最后，对现代统计分析软件进行了总结。

简介：针对在成绩统计中，教师工作繁重，但又对学生的学习不能做出公正的评价这一现象，提出在成绩统计过程中应当采用合理的分数制度，即标准分制度、通过运用实例后，分析比较得出，运用标：隹分制度评分能提高教师的工作效率，有效地对学生学习做出客观评价．

简介：近些年来,科研中人们逐渐不满足于思辨式的论述,越来越关注实证性的研究方法。然而,由于统计学知识抽象、难懂,大多数科研工作者面对复杂的数据分析还是感觉无从下手,这直接影响着其科研水平的提高。本文将介绍常用的SPSS统计方法,并讨论其适用性,其目的在于帮助后来者廓清不同分析方法的独特性,避免发生滥用、误用的现象。

简介：

简介：文章对统计教学中的模型化思想方法、功能、特征及应用进行了探讨.

简介：随着高校财务业务量的逐年增加,银行对账工作量也随之加大,而目前的对账方法还存在着没有完全利用账单信息的缺陷.本文结合会计对账原理,运用统计知识和sas软件,在使用发生金额和其发生频数的基础上,利用对方账户名和摘要资料进行匹配,进而改进对账方法,在一定程度上提高了对账的效率及准确性,并进一步降低了人工对账的工作量.

简介：本文从概念的理解、实际问题的应用及概率统计常见习题的解法等方面对概率统计课的学习方法进行了探讨,旨在帮助成人教育学员加深对概率统计课程的理解.

简介：摘要统计学作为经济类、管理类学生的一门必修的专业基础课，它的作用是很重要的。但是针对不同的学生群体，教师应当采用不同的教学方法。高职高专教育和普通本科教学存在着很大的区别，本科院校在具体授课过程中主要以理论为主，而高职高专院校则以实践为主，强调学生学有所用。本文意在分析高职高专统计学教学的一些特点以及应该采用的教学方法。

简介：摘要：概率统计作为数学领域的重要分支，在现代社会具有广泛的应用。然而，传统的概率统计教学方法可能存在单一、枯燥的问题，难以激发学生的学习兴趣和提高他们的实际应用能力。本研究旨在探讨创新的概率统计教学方法，通过引入互动性、案例研究和技术辅助教学等手段，以提高学生的学习效果和兴趣。

简介：<正>排列、组合、概率与统计是每年高考新老课程卷的必考内容.在高考中具有举足轻重的地位.排列、组合、概率与统计试题有着鲜明的应用特色.近年来这部分的试题,不少是课本中出现的,从实际生活中概括出来的,也有与横向学科有联系的问题,它们往往赋予时代气息.解决这些问题既要准确

简介：<正>一般考查学生的定量分析实验结果,如果测的是纯净物或标样,则以样品原来标出的含量为准;如果测的是未知物,则以老师的测定结果为准。从多年的实践结果来看,这样做有以下两点不尽人意之处:一是有些学生往往不服气,怀疑纯净物或标样可能因吸收空气中的水份等因素而使含量发生了改变,怀疑老师的结果也不一定总是对的,也可能出错。二是和

简介：随着教学改革的推进,教学方法适用性、教学内容丰富性、教学规律总结性、教学评价精准性,均成为不同学科都需要积极探讨和掌握的教学规划方向。运用概率统计方法能够为教学规律的进一步探讨提供量化指标,从统计数据中了解到真实学情,有助于改善教学质量。为此,本文简要论述了概率统计方法在教学中的应用价值、基本方向及重点策略,以便加强概率统计方法在教学中的应用效果。

简介：摘要： 在教学过程中，数学知识是具有生活性和实践性的，教师在数学课堂教学中引入趣味性教学是非常容易的，可以结合生活和实际，构建趣味数学课堂。同时还可以结合小学生的心理特点，通过优美的语言描述、充实的教学内容、灵活多变的上课形式等方法来激发学生的数学学习兴趣，引领学生 数学思维 发展。本文结合笔者教学经验，探讨在小学数学统计板块教学中融入数学魔术的一些思考，希望能够坚持寓教于乐理念，提高课堂的趣味性。

简介：历来检查学生数学学习质量如何主要的手段是进行笔试，而考试结果能否反映学生的真实情况，关键在于命题是否恰当，即难度是否适中，知识复盖面是否较广，能否区别出考生学习成绩的优劣。从而决定试卷所提供的信息的准确度。