简介：原北京化工大学北方学院燕京理工学院,是经教育部批准设立的全日制普通本科院校,其前身是中国优秀独立学院——北京化工大学北方学院。学校于2012年获得学士学位授予权,2013年经教育部批准转设更名为燕京理工学院,2015年成为河北省首批转型发展试点高校,2016年入选河北省硕士学位授予立项建设单位。学校位于京津冀一体化的核心区域——燕郊高新技术开发区,距天安门38公里,一河之隔毗邻首都行政区。

简介：武昌理工学院是经教育部批准设立的普通本科高校，经近20年发展，已成为一所以工学、管理学为主，多学科协调发展的知名高校。学校位于“武汉·中国光谷”，占地1413亩，建筑面积40余万m^2。学校依山傍水．座落在美丽的梅南山麓，我国最大的城中湖汤逊湖三面环绕，欧式风格校园建筑掩映在青山绿树之中，校园风景如画，被公认为是全国十大美丽湖景校园之一。

简介：麻省理工学院是美国一所综合性私立大学，有“世界理工大学之最”的美名。1861年麻省理工学院创建于美国马萨诸塞州的波士顿，后迁往剑桥。其吉祥物是海狸，校训是“手脑并用，改造世界”。今天麻省理工学院无论是在美国还是在全世界都有非常重要的影响力，培养了众多对世界产生重大影响的人士，是全球高科技和高等研究的先驱领导大学，也是世界理工科精英的所在地。

简介：文章从组织文化、创新理念、能力开发和校企合作等方面挖掘新加坡南洋理工学院的成功之道,以期对我国高等职业院校的发展有所借鉴.

简介：目前,国际化需求背景下大学英语教学改革的呼声高涨,对理工学院院校来说,ESP教学给大学英语教学带来了福音,是大学英语教学改革努力的方向,但也给教师们带来了前所未有的挑战。

简介：项目教学是高职教育的重要方式之一，新加坡南洋理工学院信息科技系将项目教学由点扩展到面，通过学期项目、毕业项目，锻炼教师和学生的项目研发能力，值得我们借鉴。

简介：印度理工学院作为印度高等教育的瑰宝,其入学考试被誉为全世界最可信和最具竞争性的考试。高淘汰率的入学考试成为印度理工学院保持领先地位的法宝之一。通过对印度理工学院入学考试——JEE的考试管理、考试模式等方面的探析发现,与印度其他高等教育入学考试相比,JEE有着自己的特点与优势,而这些对于我国的热点问题＂高考改革＂有着独特的借鉴意义。

简介：新加坡南洋理工学院的办学特色值得总结、分析,对我们高职院校带来有益启示。

简介：为了给课程项目改造同仁提供借鉴的参考资料,服务我国职业教育改革的需求,笔者以在新加坡南洋理工学院研修学习对该学院课程项目教学的所见所闻为依据,结合自己对课程项目改造的实践与理解,提出一些关于课程项目改造的思考与想法。

简介：基于对互联网经济时代如何发挥领导力的探讨，麻省理工学院于2001年秋宣布启动开放课件项目，并带动了全球高校的开放课程运动。本文综合多种来源的资料，从思路形成过程、项目动员策略、项目组织结构、课程材料构成、项目工作流程、网站可用性设计、项目筹资策略、项目评估方法、项目推广策略等九个方面，对MITOCW项目进行了详细考察，总结出15条可供中国高校组织开放教育资源项目时借鉴的经验，包括在学校层面重视教育技术变革、将项目目标与大学使命相关联、适度外包及内外优势组合等。

简介：国际化需求背景下大学英语教学改革如火如荼,对于理工科院校尤其是西部新建普通理工院校来说,ESP教学给大学英语教学指明了方向,但也存在前所未有的挑战。

简介：南阳理工学院党委高度重视精神文明创建工作，把精神文明建设摆在突出位置，坚持以精神文明建设带学风、正教风、树校风，坚持以社会主义核心价值体系为根本，以思想道德建设为核心，以提高师生文明素质和校园环境建设为重点，

简介：

简介：北大也只是中转在获得国际物理奥林匹克金牌和亚洲物理奥林匹克金牌以及实验成绩最佳奖之后，叶亮毫无悬念地被保送到北京大学物理学院——一个同龄人梦寐以求的中国第一学府的最好专业之一。但是，叶亮还不满足，他的理想是到美国最好的大学学习物理专业，他的首选是麻省理工学院（MIT）。

简介：据美国《纽约时报》2011年12月19日报道,麻省理工学院将启动新项目,允许任何人在任何地方免费在线学习麻省理工学院的课程。新学习平台（M.I.T.x）将形成一个虚拟的全球学习者社区,同时通过丰富课堂和实验室体验的在线工具,来加强对麻省理工学院本校学生的教育。

简介：伦敦帝国理工学院树立了“卓越”的教育理念与“创新、实用”的研究生培养目标，致力于追求“最高国际质量”的教育与研究。在研究生培养模式上，采用多元化培养方式，实行严格的导师制度，课程设置层次分明；在研究生培养质量的保障方面，实施严格的考核淘汰制度，进行定期的质量监控与评估。这为达到卓越的人才培养目标提供了有力保障，为我国研究生培养提供了丰富的经验借鉴。

简介：随着中德两国经贸关系的深化与发展，各高校德语专业纷纷开设经济（商贸）类德语课程。本文以江苏理工学院德语系开设的商贸德语课为例，探索该课程的教学目标、教学模式以及目前存在的问题并提出了相应的改进策略。商贸德语课程的教学目标是培养既懂德语又具备经贸知识的复合型人才。采用Seminar教学或项目教学等教学模式，以突出商贸德语的实践性强和注重交际能力培养的特点。针对目前商贸德语教学面临成熟教材较少、双师型师资不足和多媒体教学局限性三大问题，提出了加强教材开发、深化校企合作办学以及通过师生间的互动，改变单纯的灌输式教学等改进对策。

简介：学校是培养人才的摇篮，学术质量应该成为学校发展的生命线。通过考察新加坡南洋理工学校，了解其质量意识、质量观念以及为追求质量而付出的努力，从而形成以下认识：充分的投入是学术质量保证的基础；质量管理系统是学术质量保证的条件；科学评估确保学术质量的持续提升。

简介：洛阳理工学院在＂普及心理健康知识、培养良好心理品质、促进学生健康成长、实现全面协调发展＂理念的指引下,构建了＂宣传教育、课堂教学、咨询指导、调查研究、活动拓展、危机干预＂相结合的＂六位一体＂的工作机制,通过＂重在建设、重在提升、重在实效＂,形成了＂实施5项工作保障、构建5项工作体系、开展5项特色工作＂的＂555＂工作模式,开展了一系列扎实有效的工作.

简介：最近去美国访问,参观了十多所高校。有赫赫有名的哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院等著名学府,也有名不见经传的学生不到千人的小校,其中有一所不为大家熟知的印弟安诺州的罗斯霍曼理工学院给我留下深刻的印象。这不仅是因为我的高中学生在那里读书还为我们作了介绍,