简介：摘要：人文交流是中国和阿拉伯国家开展双边合作的重要内容之一。而高校间的教育交流是双方人文交流的重要产物。在新时期“一带一路”倡议的背景下，中国与阿拉伯国家的人文交流日趋紧密多样，成果丰硕。当前，中阿教育合作的领域不断拓宽，高校间交流与人才互动具有深远的历史文化与长久的合作意义。中国为阿语在中国传播、汉语在阿拉伯国家的传播做出了巨大的贡献。

简介：语言国际化、多样化、本土化、同化以及语言民族主义等因素直接影响语言政策的制定与实施。在"一带一路"建设中,阿拉伯-伊斯兰文化圈作用愈来愈凸显,在多语言、多文化并存的时代,阿拉伯文化与西方文化之间摩擦冲突不断,人们往往关注因文化差异、种族、宗教信仰等原因引起的冲突,而这一系列问题背后的语言状况、语言战略等问题不容忽视。本文分析海湾阿拉伯国家阿拉伯语标准语使用、语言政策现状及复兴举措,揭示国家语言政策的制定对语言使用与推广的重要影响。

简介：一说起阿拉伯长袍,大家就会想起那宽宽大大、一拖到地的白色长袍.奇怪的是,在想当然同学的作文世界中,也有一群穿着阿拉伯长袍的人.注意啊,他们可不是什么沙漠之子,况且穿长袍还是被迫的.

简介：阿拉伯帝国是中世纪时，阿拉伯人建立的伊斯兰教国家，国土横跨亚、非、欧三大洲，是人类历史上东西方跨度最长的帝国。中国的史书中称之为cc大食国”，这个名称是根据波斯语音译而来，并不是指阿拉伯人都很能吃。

简介：有一天，你名扬四海，连富甲天下的阿拉伯王子都来高薪聘请你为他驯马。你去还是不去？哈，当然是去啦，为什么不？好了，现在有8个问题要你回答——

简介：在一个冬天的晚上，一个阿拉伯人正坐在自己的帐篷里。突然，门帘被轻轻掀起，他的那头骆驼把头伸进来，朝帐篷里看。

简介：

简介：从19世纪后期到第一次世界大战期间,阿拉伯的文学和文论在普遍展开的资产阶级改良主义运动中,得到了长足的发展.埃及、突尼斯、黎巴嫩、叙利亚、伊拉克、伊朗等阿拉伯国家的文学和文论,开始呈现明显的民族主义色彩.尤其是20世纪20年代的阿拉伯文坛,先后兴起的埃及"笛旺派"和由黎巴嫩、叙利亚等在美洲的侨民组成的"旅美派"等文学流派,他们不仅在文学上硕果累累,而且在文论上也对文学的本质和美学等问题提出了具体指导意义的理论阐述.这不仅保证了近现代阿拉伯文学的健康发展,而且对以后的阿拉伯文学的发展也产生了极其深远的影响.

简介：1.统计表中的数值,如正负整数、小数、百分比、分数、比例等,必须使用阿拉伯数字。例如:16;120;-125.06;23.90%;32%～39%;1/4;1:200。2.公历世纪、年代、年、月、日、时刻要求使用阿拉伯数字。例如:公元前3世纪;20世纪90年代;公元前440年;1997年7月1日。3.时、分、秒以阿拉伯数字表示。例如:15时40分,15:40。4.引文著录、行文注释、表格、索引、年表等,年月日的标记可采用全数字表示法。例如:收稿日期:2010-10-25。

简介：小朋友，你知道我们学数学每天都要与谁打交道吗？是的，我们每天都要和数字打交道，这些数字叫“阿拉伯数字”。但你知道吗？其实，“阿拉伯数字”并不是由阿拉伯人发明的，这是怎么回事呢？

简介：摘要阿拉伯人的礼貌用语内涵丰富，语言精辟，脍炙人口。深厚的文化底蕴、特殊的地理环境、显著的民族特色、朴素的乡土气息，使阿拉伯人的礼貌用语显得吉庆祥瑞、亲近天然、贴近生活，常常使听者心悦神怡、获益匪浅。

简介：1.统计表中的数值,如正负整数、小数、百分比、分数、比例等,必须使用阿拉伯数字。例如:16;120;-125.06;23.90%;32%~39%;1/4;1:200。2.公历世纪、年代、年、月、日、时刻要求使用阿拉伯数字。例如:公元前3世纪;20世纪90年代;公元前440年;1997年7月1日。3.时、分、秒以阿拉伯数字表示。例如:15时40分,15:40。4.引文著录、行文注释、表格、索引、年表等,年月日的标记可采用全数字表示法。例如:收稿日期:2010-10-25。

简介：阿拉伯世界和伊斯兰世界都是当今世界上重要的政治力量，二者在地域范围上既有区别又有重合，在国际交往中既有团结合作也有矛盾冲突。伊斯兰教是联系二者的重要桥梁。

简介：1.统计表中的数值,如正负整数、小数、百分比、分数、比例等,必须使用阿拉伯数字。例如:16;120;-125.06;23.90%;32%～39%;1/4;1:200。2.公历世纪、年代、年、月、日、时刻要求使用阿拉伯数字。例如:公元前3世纪;20世纪90年代;公元前440年;1997年7月1日。3.时、分、秒以阿拉伯数字表示。例如:15时40分,15:40。4.引文著录、行文注释、表格、索引、年表等,年月日的标记可采用全数字表示法。例如:收稿日期:2010-10-25。

简介：如图显示了1，2，3，4，5，6，7，8，9这十个数字在若干年间是如何演变的．注意希腊人和罗马人并不以我们的方式书写数字．他们使用其字母表中的字母来代替数字．

简介：1.统计表中的数值,如正负整数、小数、百分比、分数、比例等,必须使用阿拉伯数字。例如:16;120;-125.06;23.90%;32%~39%;1/4;1:200。2.公历世纪、年代、年、月、日、时刻要求使用阿拉伯数字。例如:公元前3世纪;20世纪90年代;公元前440年;1997年7月1日。3.时、分、秒以阿拉伯数字表示。例如:15时40分,15:40。4.引文著录、行文注释、表格、索引、年表等,年月日的标记可采用全数字表示法。例如:收稿日期:2010-10-25。

简介：摘要对于语言的起源问题，东西方学者众说纷纭，莫衷一是。但中古时代的阿拉伯学者对语言起源的研究比较客观而深入，其主流派别在世界语言起源的研究领域具有很强的代表性，本文整合论述了各流派的主要观点，以阐明研究语言起源的复杂性和神圣性，并激励更多的仁人志士去不断地探索和研究，从而推动语言学事业的进一步发展。

简介：丝绸之路自古以来一直是沟通东西方经济文化交流的重要桥梁。丝绸之路经济带，是在古丝绸之路概念基础上形成的一个新的经济发展区域。

简介：摘要：《古兰经》是伊斯兰教的根本经典，也是穆斯林最高的道德规范和行为准则，在阿拉伯社会治理中发挥着不可替代的作用，其中的一些思想和原则至今仍具有一定的积极意义。加强对《古兰经》的研究，继承和发扬其合理元素，对于加强和创新我国社会治理具有重要的借鉴作用。 关键词：古兰经；社会政治变革；宗教和社会义务；伦理道德；法律思想。

简介：摘要：《基础阿拉伯语1》是阿拉伯语专业的必修课程,是学习后续各门课程的基础，只有扎实基础，才能学好专业。课程教学在专业学习中起着重要的作用，任课教师如何教好一门课程，首先，要熟悉国标、熟悉教学指南、熟悉教学大纲、熟悉人才培养方案、熟悉教材、熟悉学生，并且要运用合适的教学方法，线上线下相结合，在教与学中不断发现问题，解决问题，完善课程教学，创新课程教学。