简介：摘要：本文首先分析了高职院校图书馆电子资源利用现状，接着分析了新形势下提升图书馆馆藏资源利用率的路径。希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：随着我国软实力的不断提升，国家越来越重视文化传承以及文物的保护工作，其中博物馆作为观众与文物交流的重要桥梁，其社会地位和文化影响也在不断增强。为保证馆藏文物的安全美观，为观众提供更好的观赏环境，需要进一步优化博物馆馆藏文物的保护措施。其中，预防性保护就是文物保护的先进理念和模式，实践中需要充分认识预防性保护的相关内容，为文物保护的后续工作提供保障。本文从博物馆馆藏文物预防性保护的基本内容出发，对预防性保护的环境要求以及相关措施进行总结，以供参考。

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简介：摘要：高校之间的竞争，归根到底是人才的竞争。随着高校内外部环境的急剧变化，为更好地管理与开发人力资源，获取竞争优势，柔性管理在高校日益受到重视。基于资源基础观的高校人力资源柔性管理研究，可以提供新的视角。基于资源基础观理论，在分析高校人力资源柔性的内涵、特征及其与组织竞争优势关系的基础上，提出高校可以采用的人力资源柔性管理新框架。

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简介：摘要：初中数学在教学阶段中处于承上启下的作用，既是对小学数学的系统性延续，又是高中数学的前提准备。随着我国社会经济和科学技术的飞速发展，人们对于教育的关注度也越来越高，为此，有关部门积极提出并推广了新课程教育教学改革政策，这也就对初中数学教学思路和教学方式有了更高的要求。本文旨在对初中数学教育教学资源合理运用，从而激发课堂活力的方法进行详细探究。

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简介：摘要：教育离不开大自然，大自然是最好的老师，在大自然中，幼儿可以亲密接触花草、树木、虫鸟等。大自然有着宝贵的教育资源，将这些资源充分利用到幼儿的一日生活中，切实将自然与幼儿一日生活教育有机融合，让幼儿在探究自然的过程中发现自然的神奇，在尊重自然的过程中顺应自然界中的生命，在回归自然的过程中释放自然的价值，充分感受到大自然带来的学习价值和它的神奇魅力。

简介：内容摘要：“践行红色教育、传承红色基因”是学校培育学生社会主义核心价值观的重要内容与必要途径。近年来，我们学校利用地处百色革命老区的区域资源优势，通过爱国主义教育基地和当地的英雄人物对学生开展红色教育，扎实推进红色教育的全员化、常态化。让红色文化进学生生活，入学生头脑，让学生在重温革命传统过程中，不断汲取精神养分，进一步传承红色基因，砥砺理想信念，赓续红色血脉。

简介：摘要：随着新课标政策的出台，小学语文教学工作，在策略和资源利用方面进行了有效的调整，从教学理念上分析，教师的新的阶段，要重视文学素养的有效培养，倡导自主学习，在课堂上可以构建多元化教学情境，让学生能够勇于发表自己的意见，通过合作学习和互动，探究等形式，逐步提升对小学语文知识的理解。新时期要想有效引导学生快速进入学习状态，教师首先要对课程资源进行灵活运用，不断探索和开发新的资源，这样才能促进语文教学工作有效推进，提升学生综合素质。

简介：摘要：历史课在教育中必不可少，能够使青少年了解一段艰苦奋斗的岁月，传承红色精神，但在传统历史课中，仅介绍书面知识，学生理解浅薄，无法认识到红色精神，因此借用本地红色资源融入历史课堂十分重要。本文介绍红色资源开发利用的必然性，并提出红色资源在初中历史教学策略。

简介：【摘要】家长是幼儿最重要的教育者,是幼儿园课程的重要参与者,是幼儿园的重要合作伙伴，也是幼儿园的宝贵教育资源，更是幼儿园课程开发与建设的一支重要力量。家长资源在幼儿园课程中有着举足轻重的地位.能够合理的开发与利用家长资源,可以深化幼儿园课程,班级在进行主题课程时，要充分挖掘和利用家长资源，助力班级资源库建设，开展丰富多彩的班级课程活动。

简介：摘要：乡土文化是我国学前教育发展的一个重要组成部分，也是我国当前学前教育发展的客观需要。在幼儿园里，教师只有把自己的人生经历融入到学校的教学之中，充分融合地方的文化，这样的学习方式才会给学生带来真正的、有生命力地学习。这种教学能使幼儿对知识产生浓厚的兴趣，并能培养他们对创造的激情。因此，在当前的教育界，提倡幼儿课程的“回归”、“文化自觉”、“以孩子的将来”为导向的新理念，是当前教育界关注的焦点。通过对当地文化与幼儿教育融合的具体情况进行了详细的剖析，并就如何合理地运用当地的文化资源进行了探讨。

简介：摘要：培养家国情怀是当今中学历史教学工作者的一项重任，灵活运用本土红色资源培育学生家国情怀是一种有效的途径。本文以怀集县红色资源为例，浅谈用乡土红色资源培育学生家国情怀的四种途径。开展第二课堂，培养学生的爱国主义精神；设计历史情境，培养学生的英雄情怀；走访革命先烈后裔，培养学生的乡土情怀；讲好红色故事，培养学生的人文情怀。学生家国情怀的培养，其最终目的是以“立德树人”为根本目标。

简介：【摘要】错误的意思是不正确，与正确答案及客观事实相反。错误是学生在学习数学过程中的产物，古语曾说“失败乃成功之母”，有效利用学生的错误资源不仅可以激活课堂教学，还可以使学生达到更好的学习效果。学生对自己错误的认知正要经历发现问题、发现问题、分析问题和解决问题等过程，正是这一系列过程才培养了学生的创新意识和创造性思维。因此，我在小学数学教学过程中，正确对待学生的错误，根据知识点对错误进行分门别类，然后加以引导，有效地减少了学生的错误率，培养学生良好的数学解题习惯以及创造性思维。

简介：摘要: 加强和改进未成年人思想道德建设，要坚持从日常教育活动中的细节之处入手，学校德育工作要整合环境教育资源，营造良好的教育氛围，创新教育形式，寓教于乐，加强对少年儿童思想道德建设的启蒙教育，为少年儿童终身发展奠定基础。

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简介：摘要：在我国，革命精神作为一种看不见的力量，一直在激励着人们前行。在我国近代革命历史进程中，中国共产党在陕西领导陕西乃至全国人民开展了一系列意义非凡的革命活动，留下了珍贵的革命历史文化遗产和中国共产党人的宝贵精神财富。