简介：与时俱进是马克思主义者的理论品格和政治优势;马克思和恩格斯强调对他们的理论原则的运用随时随地都要以当时的历史条件为转移,列宁主张把马克思主义向前推进;毛泽东强调实事求是,接受新事物研究新问题,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃;邓小平强调不断用新的答案去发展马克思主义理论本身,实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃;江泽民强调与时俱进,实现了马克思主义中国化的第三次历史性飞跃.

简介：邓小平建设有中国特色的社会主义理论,第一次系统地回答了中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义的一系列基本问题.创造性地发展了马克思科学社会主义理论.他的这个理论,已成为指导中国社会主义现代化建设的一面光辉旗帜.本文从五个理论要点论述了邓小平理论对发展马克思主义的理论贡献.

简介：通过对马列主义毛泽东思想邓小平理论发展历程的考察及其基本立场、基本观点、思想方法、基本原则的一致性的分析，论证了它们的一脉相承性和统一性，从而认为它们共同构成了当代中国的马克思主义理论体系，高举邓小平理论的旗帜就是真正高举马列主义毛泽东思想的旗帜

简介：在中央组织实施的马克思主义理论研究和建设工程的推动下，我国高校马克思主义理论学科发展很快，成绩显著。但是在发展中也存在一些待解决的问题，突出的是某些学科点忽视马克思列宁主义、毛泽东思想经典著作的教育，严重影响了马克思主义理论人才的培养质量；习近平同志2010年9月27日在中国浦东干部学院座谈会上的讲话精神，强调了把马克思主义经典著作的学习同马克思主义中国化理论成果的学习结合起来，更好地掌握马克思主义立场、观点、方法的必要性、重要性和基本路径，为马克思主义理论学科规范化建设进一步指明了方向；我们应以此为指导和动力，深刻理解学习马克思列宁主义、毛泽东思想经典著作的重要意义，坚持正确的方法，抓好马克思列宁主义、毛泽东思想经典著作的研读和教育。

简介：

简介：1924年月21日，无产阶级革命事业的国际共运领袖列宁病逝，享年54岁。列宁是一个社会主义国家的缔造者。

简介：任何事物的存在都有其需要存在的时代背景。马克思主义——这一影响人类社会几百年的学说也不例外。马克思主义的产生和发展，包括马克思主义得以存留在世界上并且得以不断延续，其根源在于马克思主义是建立在几千年来人类最优秀文化传统背景之上与时俱进作用于人类社会。马克思主义，这一科学的世界观和方法论的结合体，一刻不停地在帮助人们正确地认识世界和改造世界。它在影响和改造着我。

简介：脱离经典西方马克思主义研究,难以科学揭示国外马克思主义新思潮的理论特质与所属的理论谱系。开展国外马克思主义新思潮追踪研究,对于开启经典西方马克思主义研究的新的理论论域,深化经典西方马克思主义理论研究具有重要的价值。实现经典西方马克思主义研究和国外马克思主义新思潮研究之间的有机互动,是从根本上推进我国国外马克思主义研究的一个重要方法论。

简介：什么叫马克思主义呢?《辞海》下的定义是:“马克思主义是马克思和恩格斯的观点和学说的体系,是无产阶级及其政党的十分严整而彻底的世界观,是无产阶级解放运动的理论,是无产阶级根本利益的科学表现。”国家教委政教司编的大学教材《马克思主义原理》,从几个不同角度下定义:“从它的创始者、继承人的认识成果讲,可以定义为:马克思主义是马克思、恩格斯创建的,

简介：<正>《人民日报》、《红旗》杂志编者按:伟大领袖毛主席最近作了关于理论问题的重要指示。毛主席说:列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。

简介：马克思主义具有与时俱进的理论品质，这是对马克思主义基本特征的科学概括，具有鲜明的现实针对性、长远指导性和深刻的哲理性。一部马克思主义的历史，就是与时俱进不断创新的历史。毛泽东思想和邓小平理论是马克思主义中国化的两大理论成果。“三个代表”重要思想是中国化马克思主义的新境界。

简介：

简介：上海外国语大学马克思主义学院成立于2015年5月15日,其前身是社会科学教研部。2017年5月,学院成功入选上海高校第三批示范马克思主义学院,学校入选上海高校“课程思政”教育教学改革整体试点单位。目前,学院有专兼职教师27人,特聘教授3人。专兼职教师中,教授4人、副教授10人,具有高级职称的教师占专兼职教师总数的53.8%。其中,拥有博士学位的教师占专兼职教师总数的70%(40岁以下教师均为博士),43%的教师具有海外留学、访学经历。

简介：伟大的革命导师马克思逝世整整一百周年了。一百年来,同马克思的名字联系在一起的马克思主义学说,已经並且正在继续取得越来越光辉的胜利。但是,近些年来,西方资产阶级学者,包括那些号称批判资本主义制度,研究马克思主

简介：东欧新马克思主义在当代世界马克思主义理论格局中占据着重要地位,是俄苏马克思主义、西方马克思主义之外一股重要的文化批判理论。傅其林等《东欧新马克思主义美学研究》一书尝试从东欧新马克思主义丰厚的话语中提取美学论述,聚焦探讨核心命题,全面系统地观照其美学思想。

简介：马克思主义学风是科学思想方法、对待马克思主义的态度和对待工作的科学态度的辩证统一，是马克思主义世界观的具体体现。理论联系实际是马克思主义学风的实质；主观主义是马克思主义学风的大敌；创造精神是马克思主义学风的灵魂

简介：牡丹江师范学院马克思主义学院现有教职149人，其中教授9人，硕士生导师9人，副教授与副研究员7人。具有博士学位和攻读博士学位的教师12人，硕士学位以上占专任教师的95％。有省级教学名师1名，校级教学名师3名，校教学新秀1名，牡丹江市优秀中青年专家1名，以及2个全国优秀班集体和2个省级先进班集体。

简介：马克思主义认为,艺术是对社会生活的审美反映和符号性改造或创造,这种反映和创造不是直接的而是间接的,其间必须经历一系列中间环节才能最终完成。艺术中介在艺术活动中生成并媒介着艺术主体与艺术客体,使二者相互过渡。艺术中介的审美功能具有二重性,表现为正负两种性质的媒介作用。

简介：马克思主义学院的前身是成立于2001年的马列教研部，主要承担全校本专科学生思想政治理论课的教学和科研任务。2012年8月更名为思政教学部。2017年11月成立马克思主义学院。下设办公室、教学科、德育教研室、马克思主义中国化理论教研室、马克思主义基本原理教研室、中国近现代史纲要教研室、综合教研室。

简介：俞可平教授说，马克思主义的最高命题或根本命题，就是“一切人自由而全面的发展”。共产党人的所作所为，归根结蒂就是为“人的自由而全面的发展”提供政治、经济和文化的保障，就是最大限度地有利于“人的自由而全面的发展”。因为根据马克思的观点，共产主义社会就是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。因此，坚持马克思主义，