简介:
简介:摘要本课题研究重在探索新课程改革条件下高中历史活动探究课操作原则和评价体系,培养学生主动参与探究创新、勤于动手实践的意识和能力,养成良好的心理素质和积极健康的生活方式,初步形成正确的历史观、人生观和价值观,用发展的眼光关注个体的发展,注意个体的差异性,使大多数学生获得成功的喜悦,树立自信心,激发其成功欲,从而激发学生的学习潜能。
我的激励措施
浅谈写作教学中的几点措施
浅谈强化车工技能教学的措施
高中化学教师落实新课标的措施
留守儿童不良网络行为的干预措施
化学应试应注意四项措施
新课改下的初中语文教学措施
人类面临的全球性环境问题及应对措施
数学课堂教学中学生能力的提高措施
初探学生数学成绩两极分化的原因及解决措施
浅析生物研究性学习
情景创设法教学研究
化学研究性学习初探
高中语文研究性学习对学生健康心理影响的研究丁春雨
研究理综要求明确高考动向
初二学生的学习策略研究
初中物理实验教学研究
语文学习模式(或策略)研究
小学计算教学的有效性研究
高中历史活动探究课实施研究