简介:
从2010年江苏省高考历史试题的特点看历史学科教学的取向
深化语言训练增强语言魅力
正确引导学会自学
语文教学要学会“煽情”
浅谈引导学生学会解题分析
一材多用,学会概括用材
江苏高考语文附加题复习策略浅谈
如何提高初中数学会考成绩
让学生在课堂中学会探究
在新课标下如何学会学数学
课堂教学的高效要学会
我们要学会让微笑成为习惯
让孩子放飞翅膀,学会生活
文采飞扬是语言
语言质朴意境恬淡
如何让初中生学会自己学习
抓住知识主线学会一题多解
校园语言规范亟待加强
浅谈批评的语言技巧
巧用修辞扮靓语言